1毕业生就业稳定性分析
1.1毕业生跳槽率分析
调查结果显示，76.4%的毕业生有过跳槽的经历，从本题的统计结果来看，其中2010届毕业生中有86.3%发生过离职，2011届为68.7%，2012届也有65.4%同学有过跳槽经历。具体跳槽的次数见当问到毕业生认为不满意目前或曾经的工作，决定跳槽的原因，有40.1%的毕业生认为工作薪资福利偏低是造成毕业生跳槽的主要原因之一，其次为个人发展空间不够占34.6%，不符合自己的职业期待，为33%，承受压力占13.4%，最末的一项是认为专业与工作没有关联占到11.1%。有23.6%的人认为目前工作不符合自己的职业发展规划，还有23%的人认为目前工作不符合自己的兴趣爱好。具体数据统计如图3所示。调研结果显示，认为工作不符合自己的职业期待而跳槽的毕业生，一方面部分学生认为工作内容简单、枯燥、缺乏专业性，达不到心理预期，选择另谋高就。还有一些学生是因为缺乏毅力，怕吃苦，比如江浙一带盛夏仍要高温作业，没有舒适的工作环境，工作地点偏远，没有丰富的业余生活等原因而选择逃之夭夭。这说明毕业生对企业岗位缺乏了解，对社会缺乏了解，近几年物流业发展迅速，带动高职院校的物流专业也“进口旺，出口畅”，但是调查显示，江苏高职院校每年年底到第二年上半年的招聘旺季，物流大企业校园招聘寥寥无几，虽然各个高校物流专业毕业生最终大都100%就业，但是但是包括一些省内知名连锁企业如苏果、苏宁、顺丰等企业，提供的大多是收发货、配送、库管、包装、零售等基层岗位，就业层次低，毕业生满意度不高。
1.2大学生频繁跳槽的不良影响打铁还需自身硬，提高综合素质和积累经验是大学毕业生踏入社会必须要上的第一课。对大学毕业生而言，对企业还没有深入了解，还缺乏一定的岗位知识和社会经验，就开始新一轮次的求职，不利于毕业生以后的职业发展。对于被大学生当作跳板的企业，引进的人才不稳定性严重消耗企业的培训成本，制约企业的持续发展能力。于是企业采取延长试用期、降低员工基本工资的策略，这无疑形成了恶性循环，引发员工再一次跳槽。
2高职毕业生提升就业能力和就业质量对策思考
事实上，毕业生的就业质量和就业稳定性两者之间是有内在联系的，它们相互影响、相互作用。对于就业质量的评价通常包括对专业对口率、岗位发展前景、薪酬、福利、工作条件等方面的评价。在本次调查中发现，很多毕业生对其中某一项或者几项不满意而导致跳槽，而频繁的跳槽也谈不上高质量就业了。整理并分析此次的调查结果，笔者认为主要有以下几点值得思考:
2.1变革人才培养和教学模式，实现产学深度融合高职院校的人才培养目标是培养面向企事业生产、经营、服务和管理第一线的高技能应用型人才，高职院校的首要任务是探索人才的核心能力培养如何与行业企业的岗位要求相对接，保证培养的物流专业毕业生具有较高的岗位适应和胜任能力。因此，将物流行业的标准和岗位要求融入到专业教学当中，不仅全面增强了教学内容的针对性，而且使得学生在专业学习的同时，充分了解国内外物流行业发展现状和发展趋势，明确本行业在国民经济和社会发展中的地位和作用，尽早了解工作职责和岗位特点，极大提高了学生学习的积极性。
2.2加强日常素质教育培养诚信意识少数大学生不认真履行就业协议、随意跳槽是一种失信行为，高职院校必须正确引导毕业生客观分析自身的优劣势，树立正确的择业观。在工作过程中弱化功利观念，注重工作中的积累、历练和成长。使获得知识和完善人格之间相分离的状况得到改变，使学生在知识的学习与积累过程中，道德也得到提高与完善。［3］高职院校应通过管理、教学、活动、环境等多途径开展诚信教育，强化诚实守信的素质，培养责任意识，使他们认识诚信做人、诚信做事是修业之本、谋事之基。
2.3完善社会保障制度促进大学生稳定就业部分用人单位过度“提高”用人标准，以形而上学的观念看待毕业生的学历、证书等条件。随着高校毕业生规模逐年增加，招聘单位掌握着主动权，一些企业在普工岗位招聘高职毕业生，提升企业的人力资源水平。其结果不仅提高了单位的人力成本，影响了社会人力资源的优化配置，同时，也在一定程度上导致毕业生达不到心理预期，就业满意度低。我们强烈呼吁劳动和社会保障局应完善社会保障制度，充分发挥其在市区企业、劳动力市场工资指导的作用，促进大学生稳定就业。
2.4尽早建立生涯规划实现人生价值最大化在频繁跳槽的毕业生中，少数毕业生是缺乏诚信，而相当一部分学生真正缺乏的是清晰的职业生涯规划。据中国教育在线网上调查，大学生中有36.5%对自己的兴趣不清楚或根本不知道，29.3%的大学生对自己的个性不十分清楚，54.5%的大学生对自己的能力特长不十分清楚。［4］高职院校应该对大学生职业规划和就业指导工作引起足够的重视，对专职就业指导人员加大培训力度，提高队伍的专业化水平，逐步建立一支职业化、专家化的职业指导师队伍。
2.5积极拓展就业平台，做毕业生初入职场的引路人毕业生的第一次就业选择并不能为职场未来定终身，但是对职场新人来讲有着关键的作用，在现今就业愈加严峻的就业形势下，很多毕业生都非常迷茫，不知道到底选择什么样工作，于是学校层面应当充分发挥校企合作单位、就业基地的作用，安排毕业生顶岗实习落实就业;校友会也是学校推介毕业生的有效窗口，学校应充分发挥校友优势，开展校友“传帮带”活动;建立就业信息库，企业的人才需求是一个动态的过程，要求高职院校在深入调查反馈的基础上，以动态的方式不断调整和完善人才需求信息，帮助毕业生快速实现就业。总之，高职院校要积极挖掘优质就业资源，吸引知名企业来校开展校园招聘，筛选优质就业岗位，提高毕业生就业质量。
2.6强化毕业生使用和转化知识的实践能力，提升就业能力一个人的实践能力的高低，将决定其就业的层次与自由度。［5］提高实践能力，就要转变观念，提高自主学习能力，按照职业规划目标有针对性的完善自己，高职院校人才培养不仅要传授专业知识，引导学生加强对专业的理解和岗位的了解，相关就业指导人员更应该引导学生，在看似简单的工作中，逐渐形成积极、主动、进取的心态，增加心理承受能力、提升沟通能力和适应环境的能力，让自身真正成长、提高就业竞争力，这对学生今后的职业生涯至关重要。
作者：孙瑛 单位：南京工业职业技术学院
