随着时代与社会的进步，计算机信息技术取得了广泛应用，网络媒体光芒四射，大大拓展了文化传播的渠道。在这种文化传播背景下，文化开始进入了千家万户的普通百姓家庭，不再是上层社会群体的专有物，也就是说文化一举成了大众消费品，于是群众文化逐渐兴起。从某种程度上讲，群众文化对于我国经济、社会、政治、人们的思想观念、行为规范等都产生了很深影响，而青少年作为新媒介环境下的热心受众，也是群众文化的重要参与者，他们的一言一行无不受其影响。为此，下面主要探讨了新媒介环境下群众文化对青少年素养的影响，期望对相关人员有所帮助。
一、新媒介环境下群众文化的特征
1.时尚性与通俗性
对于群众文化而言，它属于一种流行文化，不同的时代，其内容也不尽相同。在新媒介环境下，群众文化借助互联网技术手段，以新颖、时尚的眼光站在了时代潮流的最前沿，吸引着千千万万的公众，占有了巨大的消费市场，形成了一种非常流行的文化。群众文化的时尚特征恰恰与青少年的奇异心特点相吻合，这一切使得青少年变成了流行时尚的主流人群。另外，因为群众文化是广大人民的文化，通俗性是其主要特征，像一些通俗读物、流行歌曲、商业电影、消费宣传广告、游戏类节目等都属于通俗性群众文化的代表产品。
2.娱乐性与商业性
群众文化也被称作大众文化，常常以娱乐性为中心，形式多样，内容丰富多彩，只要能让广大群众高兴，什么招数都使得上。当今社会，由于经济的高速发展，社会竞争越来越激烈，尽管生活水平提高了，但是人们的压力也在不断增加，在这种生活状况下，人们最大的渴望就是放松自己，这时群众文化就是他们追求娱乐和消遣的最佳选择。毫无疑问，群众文化为了获得大众的支持与厚爱，就会努力地制造轻松、快乐、狂欢的文化，这样才能更好地吸引大众。此外，商业性也是群众文化的一个特征，由于群众文化是现代市场经济发展的产物，伴随着文化产品的大规模生产和销售，各行业将群众文化当成一种宣传渠道，这种以群众文化作为消费的行为在新媒介环境下尤为突出。
二、群众文化对青少年素养的影响
1.淡化了青少年的价值道德观念
群众文化倾向于娱乐、崇尚快乐，往往是随心所欲地进行传播，极少考虑到个人应承担的责任和历史使命。新媒介环境下，互联网技术越来越普及，西方意识形态不断渗入我国的群众文化，冲击着我国人民的价值观念，同时潜移默化地影响着青少年。对于青少年而言，社会阅历少，思想较单纯，缺乏是非辨别力，面对强大的文化阵营，其思想观念容易动摇。在群众文化的强大冲击下，极容易淡化青少年的价值道德观念，其消极影响不可估量。
2.削弱了青少年对传统文化的传承
在新媒介环境下，东西方文化在网络技术的连接下，逐渐变成一个庞大的世界文化体系，发达国家和发展中国家互通有无，弥补不足，各国都在吸取新知识的现象值得赞成。外国文化的渗入，尽管丰富了我国的文化内容，其积极的思想观念和社会意识促进了群众文化的有效传播，但是也有不合乎我国国情的意识形态存在其中，不利于青少年素养的提高，甚至会被青少年误认为是优质文化，从而全面吸收群众文化中的外来文化，分不清好与坏，错误地认为发达国家的文化都是完美无缺的，最终大大削弱了青少年对我国优秀传统文化的传承。
3.诱发了青少年行为方式的异化
通常来讲，群众文化张扬个性，释放冲动，将一些非理性成分夹杂其中，在新媒介环境下极易诱发青少年行为方式的异化。其一，服饰方面的异化。比如：在追求时尚的现代社会，各种网络视频层出不穷，明星偶像竞相争艳，一些青少年在自己衣服上印着明星的脸，手机和书包上挂着的卡通挂件，牛仔裤喜欢戳洞，美其名曰：“时髦”。其二，口头语言的异化。比如：青少年口语喜欢用“菜鸟”“潜水”“大虾（大侠）”等网络流行语；有的青少年喜欢用“酷毙了”“帅呆了”“郁闷”等香港用语。其三，行为规范的异化。许多青少年喜欢过洋节、染彩发，甚至出现婚前性行为等与传统道德规范相悖的行为。最后，消费观的扭曲。比如：许多青少年追求名牌，穿着名牌裹身，以便“展现个性”，相互之间攀比成风，这些攀比消费行为分两种情况：一是本人收入较高或家庭富有，比阔斗富，以显示气派；另一种是炫耀攀比之心，只是炫耀攀比的现象，完全是其虚荣心的膨胀，属于一种被扭曲的消费行为，这种被异化的消费观不值得提倡。
三、结语
总而言之，群众文化是我国现代文化建设领域的重要组成部分，是全国人民生活的精神食粮，有着无可替代的文化价值。通过对新媒介环境下群众文化对青少年素养的影响进行研究，我们一定要认清群众文化的双重性，一方面是对青少年素养的积极影响，一方面是对青少年素养的消极影响。为了培养一批有中国特色的、高素质的社会主义接班人，政府、学校和家长必须将群众文化对青少年的消极影响降低为零。
作者：章桐菱 单位：深圳市少年宫
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