一、思想政治教育学科概况
在思想政治教育作为一门独立学科发展的三十年来，思想政治教育学科从无到有、从小到大、从试点到推广、从分散到整合、从低级到高级，且保持良好发展前景。如今已成为立足于我国国情而开展的一门具备很强综合性、政治性、实践性、科学性的学科。基本完成了合理有序、覆盖广泛地学科布局，形成了层次齐全、结构完善、相对独立的学科体系。
二、思想政治教育学科建设存在的问题
第一，学科定位不明确，学科认知不到位。明确学科定位是深化思想政治教育学科建设的前提基础。在三十年来来，思想政治学科、专业经历了思想政治教育—马克思主义理论与思想政治教育—思想政治教育三个阶段。随着它作为一门独立的二级学科被纳入马克思主义理论一级学科之中，其学科定位的理论逻辑应该说虽然已经得到基本厘清。但是人们对思想政治教育学科一些基本问题的认识还存在较大争议，特别思想政治教育学科与马克思主义学科的关系的争议仍然很大。对学科的认知是学科建设的基础，当前对学科认识的不到位，必然影响学科的进一步发展。第二，学科概念不统一，概念使用混乱，理论抽象。虽然经过发展，思想政治教育形成了具有一定学科特色学术用语。但是各高校教材繁杂，学术用语理解、解释都存在很大偏差，这严重影响学科发展。第三，研究方式不科学，需要重审与转化。随着社会的不断发展与学科研究的日渐深化，思想政治教育研究面临着研究方式的重审与转换。必须处理好理论与现实、继承与发展的关系，使思想政治教育适应社会实践发展的现实需要。第四，研究队伍专业性不强，存在短板。学科建设是高校工作的基础，高校思想政治教育理教育教学是社会主义的一个重要特征，承担着对大学生进行马克思主义理论教学的任务。但是目前构成高校思想政治学科建设的主要力量三类人员：专业课老师、公共课老师、思想政治工作管理干部中只有部分出身于本专业。经常出现一些以原有学科思维方式的思维思考，甚至以原有学科概念诠释思想政治教育领域的问题的情况，这就容易使思想政治教育学科的思维习惯和知识系统受到他们原有学科思维习惯和知识系统的影响。影响思想政治教育专业研究思维独立性、研究术语科学性、研究方法的适用性。第五，专业方向不明确，学科课程设置混乱。通过研究不难发现思想政治教育学科相对于其他学科而言，思想政治教育研究方向相当繁杂。学科课程设置，各高校也大相径庭，极为混乱。第六，思想政治教育学科未能充分利用网络阵地开展思想教育现如今互联网早已深入到社会各个领域，网络是一把双刃剑。再带来方便快捷也带来许多弊端。思想政治教育作为一门必修课，通过马克思主义理论及思想品牌教育等内容对学生的世界观、人生观、价值观进行指导。要增强思想政治教育学科的实践性，发挥其对国民特别是在校学生教育的现实作用必须迅速掌握学科网络教学方法，占领网络阵地，发挥教育功能。但是有调查显示，学生的思想政治教育网络获取量少、网络教育效果不明显。在学科发展的道路上网络思想政治教育这一块不容忽视。第七，思想政治学科创新性有待加强思想政治教育是我国特色的一门学科，要加强对它的建设，除了吸取其他学科经验，更要开展思想政治教育的创新研究，要有强烈的问题意识。但是目前对思想政治教育学科理论的范围、边界有很多学校不能清晰路径。因此开展思想政治教育的创新研究显得尤为重要。我们要坚持科学发展观，不断创新学科发展思路，推动思想政治教育学科建设。
三、思想政治教育学科建的对策
第一，统一对学科定位的认识，紧扣学科内涵。明确学科定位是深化思想政治教育学科建设的前提，这涉及学科隶属关系、功能认识、建设方向等很多方面。学界内统一认识，在新的学科架构中审视学科定位是学科发展前提。认识学科发展繁荣背后的内涵不明、边界不清问题。特别思想政治教育学科作为独立二级学科后发展空间、平台更大更要求我们学科内涵、学科边界加以明确。第二，调整优化学科结构，加强学科课程建设。首先要调整优化学科结构，明确学科研究方向，使学科特色得以突出。其次是各高校要搞好思想政治教育优质课程建设，抓好师资队伍建设、教材建设、教学管理、教学质量与效果等方面的工作。要根据思想政治教育专业的特点，理顺专业课程体系，建立科学的专业课程体系。第三，加强思想政治教育的网络运用。要加强网络思想政治教育人才培养。思想政治教育网络教育作为学科发展的一项重要内容。努力建设一支思想水平高、网络业务强、熟悉学生特点的网络教育专业队伍。要根据国情了解大学生思想政治教育网络运用放法。使思想政治教育学科有益于帮助大学生切实解决思想问题，帮助青年学生切实解决实际问题。应该着眼网络互动性的重要特点，加大学科教学方法、教学手段的改进。第四，加强思想政治教育学科创新。思想政治教育学科要进一步推进学科体系、学术观点、科研方法创新。首先从总体的学科构建与发展上创新发展思维。但要在可把握学科理论研究的范围和边界的前提下创新，合理地开展跨学科的创新研究。建立高校合作创新，科研合作创新。鼓励一些学校形成特色和优势，有规划，有步骤推进学科发展。其次是思想政治教育学术观点创新。加强理论观点创新研究，要结合思想政治理解发展情况，力求实现学术观点的创新。最后是科研方法创新。要在巩固基础研究前提下创新研究方法。注意结合国内外发展理论，重视实证研究，做到理论与实践统一，理论指导实践。
作者：王超
