一、革新理论教学
1.明确教学目标，优化教学模式学校在考虑学生的素质能力、结合学生就业岗位要求的基础上，对平面设计、装饰设计、动漫设计专业教学课程设置进行了改革，将整个教学课程划分为三大模块，即设计基础模块、设计理论模块、综合实训模块。设计基础模块课程的第一步是绘画基础课。绘画训练不仅是画好设计图的基础，更重要的是可以培养学生的审美情趣和对形式美法则的理解。但鉴于教学时间有限和学生接受能力不一的实际情况，教师在教材原有内容的基础上重点增加了学生最易掌握且最适合就业和升学的内容，如市场营销、装饰材料学等。其次是计算机效果图表现课，这是设计基础模块课程的核心部分，教学重点放在大量的上机操作、实例操作、项目化市场实训上。设计理论模块课程的教学做到浅而实在、学以致用，尽可能与市场结合、与企业结合、与具体课题结合。最后的设计综合实训模块是整个教学中最重要的实践环节，是学生从创意设计、装饰材料使用到施工结构处理再到工程验收工艺全过程的综合实训。这三大模块层层递进，科学地组成一个技术知识体系，教学内容的交叉整合，极大地克服了设计课教学的随意性和盲目性。2.优化课程设置，开设本土特色专业美术专业课程设置优化，不是做简单的加减法，而是要在原有的课程基础上，取其精华、去其糟粕，开发出实用性强、有特色的学习内容。立足本土，先从开拓本土市场做起，有针对性地设置相关专业方向和课程内容，以此满足区域经济发展的需求，为深入优化专业课程设置奠定坚实基础。如，安阳市内黄县的农民画、滑县慈周寨的木版年画、安绣工艺、濮阳市的麦秸画都是艺术价值和社会效益俱佳的传统工艺，而殷墟的甲骨文及青铜器复制技术、林州红旗渠旅游特色纪念品设计等又是近年来新兴并且市场需求旺盛的工艺技术，在教学上有针对性地加入这些工艺品、装饰画及旅游纪念品的设计等内容，制订教学大纲，编写翔实的教材，设置主干课程，系统化、规范化地进行课程教学，开发出具有本土气息的专业特色课程，相信前景一定大有可为。
二、创新实践教学
课程要常新，教法要创新，课堂要拓展，形成“上学即就业”的特色专业之路。1.课程要常新：与时俱进，市场引导教学，课程设置要创新当今时代，信息技术发展迅速，美术设计专业课程的设置更要与时俱进，紧密关注社会发展的急需专业。如，电脑美术设计就是一个热门需求专业，在建筑业、广告业、印刷业、出版业、装饰行业等行业的实用性都很强，市场上对电脑美术专业人才的需求较大。因此，秉承“学以致用”的中职美术设计专业教学原则，可开设CorelDRAW、Flash、Frontpage、3dsMax、Photoshop、Premere、计算机输入/输出设备使用等课程。为了增加学生上机练习的机会，可以鼓励学生购买笔记本电脑，利用业余时间自练。在创新课程设置时，教师要根据就业岗位的不同有所侧重。如动漫设计专业，开设MAYA，就不要开3dsMax，因为软件雷同；又如装饰设计专业只要开设Photoshop、CAD、3dsMax即可满足岗位需要。2.教学手段要创新：高频广泛运用多媒体技术，化抽象为形象美术设计课的教学必须改变以往的教学手段。首先，多媒体技术教学引入课堂，能让空洞抽象的设计理论与具体、生动的艺术形象结合起来，对经典作品的赏析，可用动态的视频将作品的艺术美、意境美、音乐美充分表现出来，调动学生审美主体的心理活动，从而产生强烈的美感效应，大大提高学生的审美能力、动手能力。其次，在技能训练手段上要积极引入计算机信息技术，如装饰设计效果图课，先用CAD绘制建筑平面图，再导入3dsMax软件设计效果图，最后用Photoshop软件进行图形处理的训练，同时，运用互联网收集资料、3D模型、材质等，通过邮件传送图片与客户交流，便于远距离修改方案等。这些手段不仅能提高学生的自学能力和学习效率，而且提高了学生走向社会后的岗位竞争能力。3.课堂要拓展：项目化市场经营模式，实训模式创新学校积极探索、鼓励、扶植中职教师创办或校办设计公司、影视公司、装饰公司等美术研究机构，实行项目化、公司化管理机制。学理论在课堂，实训到公司、工地现场，面见客户，面见技师，缩短学生就业与社会沟通时间，根本改变孤立随意、纸上谈兵的教学模式，在教学内容和教学要求上必须与实训教学、就业岗位结合起来。如在室内设计教学时，学生同步进行的是对客户的教育背景、工作、子女及个人爱好等情况的了解，同时学习谈判技巧、装饰材料及装饰预算，并了解施工工序、方法等边缘化专业知识。室内设计表现课教学重点放在设计风格、装饰材料、施工工艺上，学生在根据客户需求创意构思时，对风格的特点、材料选用、施工结构、节奏比例，以及后期装饰点缀、家具、灯具的匹配，都要体现在效果图上。大力发展实训项目化教学，积极倡导校办企业，学校就是大公司，教师就是工程师，学生就是技术工人，实训课堂就是营业店面，开展订单式教育和实训室相结合的教育模式，有利于达到学生毕业即可就业的终极教学目标。
三、结语
总之，中职美术设计专业要根据各校办学规模、师资情况、生源情况及各地特色优化课程设置，提高双师型教师队伍建设，解放思想，与时俱进，以点带面，创新教学模式，走出一条适合本黑龙江职称校特色的中职教育道路。
作者：葛明亮 单位：安阳市中等职业技术学校
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