1国乐培养中小学生的民族精神
民族精神是一个国家必不可少的精神支柱，它关乎着一个国家的兴盛，关乎着每一个人的言谈举止和喜乐好恶。要发扬和传承民族精神就要重视这个民族的历史文化，包括其中的方方面面。民族文化的精髓之一就有国乐，它集中的表现了一个民族的民族精神、心理素质等，是继承民族文化的一个重要的介质。
通过国乐的教学学习可以激发学生的爱国热情，这是一种伟大的凝聚力和向心力，是巨大的精神力量，因此进行爱国主义思想的教育是必须的。在音乐教育中教师应该积极的去表现这种爱国主义情操。
中小学阶段是人一生的黄金时期，这时候的学生对于任何的事务的认识都比较的肤浅，所以很多的知识、传统的文化都是长辈老师给讲解的。由于现在的社会时分的发达，所以他们很容易受到一些不好的思想的冲击，难免会让他们的思想走向歧途，让他们的认知得不到正确的发展。因此在中小学的音乐课上讲授国乐，可以让学生了解古代以来许多的仁人志士国家兴亡，匹夫有责的卫国思想，为了国家的繁荣富强前赴后继，临危不惧，保卫祖国的忧国忧民的精神。音乐不仅是通过听觉来讲授，比起老师的直白的语言，它更加的能够起到激励的作用，因此通过对于国乐的学习可以让学生们了解中国的古代的文化，逐渐的建立浓浓的爱国主义热情。
2国乐对于中小学学生的思想品德具有教育作用
中小学的音乐课的主要的作用是让学生在掌握了音乐知识的基础上，思想精神、心理等得到不断的熏陶，综合素质能够有所提高。现代的中小学学生的思想都普遍的存在着一些问题，过分的追求自我、集体观念比较差，国乐的教育整整好就有培养集体观念的方法，；例如大合唱等。
在国乐的中小学教育中，可以通过具体的肢体语言来表现音乐的内涵，不仅能够加深学生对于音乐作品的理解而且还能够培养学生的集体主义精神。在音乐课上，国乐能够通过里面的具体的艺术形象，激发学生的情感，对学生进行思想教育。由此看来，国乐的教育通思想品德的教育是密不可分的。另外，在国乐教育中开设的合唱队、舞蹈队等等的形式开展的艺术活动，不仅可以培养学生们好的兴趣爱好，并且在活动的过程中不断的交流，在潜意识里就能培养学生的团队的合作精神。我们在具体的实践中，也可以找到一些比较重要的实例，在学校的民乐团的学生，他们无论是思想上，还是行为上，还是其他课程的学习上都在朝着好的一方面进行发展，由此可见，通过用陶冶的深入学生的灵魂深处的方式进行思想品德的教育，远远大于老师直接的灌输方式，这一点充分的发挥了国乐的优势。
3国乐的教育有利于提升中小学学生的民族文化素养和音乐感情
在中小学的音乐教材中，国乐占据了很大的比重，这就说明了基本的教学方针是正确的，弘扬民族文化就是要从小学做起。在国乐课堂中，老师充分的利用现有的器材和设施，让学生最大限度的了解国乐的各个特点，通过它来了解中国的上千年的文化。通过分析和学习音乐的旋律还有助于，学生们的创造力的发挥在那，锻炼他们使用自己熟悉的音乐来表达自己的内心的想法和情绪。
国乐中有很多的优秀的作品，对学生采用新的教学方式进行教育，不仅可以扩大他们的人文知识，并且在不知不觉中培养了学生的对于国乐的深厚的思想感情。但是，有些作品因为时间和环境的不同，不身临其境，学生们很难理解乐曲中表达的情感，这时候音乐课的教师就可以结合着讲解它的背景知识，这样学生不仅能够记得牢，而且能够记得深。学生们不仅学会这首乐曲，连带着其中的思想感情也能学到。
4通过国乐教育可以培养学生的美的品味
现在的社会上一些综艺节目的盛行，很多的中小学生渐渐的沉迷其中。另外网络的发展，使得很多的网络歌手也营运而生，很多的网路的歌曲也铺天盖地的袭来，这对于国乐的教育是一种很大的冲击，很多的中小学生沉迷其中。当然我们并不是全盘的否定这些歌曲，这些歌曲也有很大一部分的优秀作品，但是其中表达的主题思想并不是中小学阶段应该接受的，他们正处在心理发育的阶段，如果不能正确的引导，那么会对他们的身心产生很严重的负面影响。
中小学阶段正是人一生中最最敏感的时期，同时这也是各种情感、审美观形成的关键的时期。我们在中小学的音乐教育中，可以通过国乐中的大量的优秀的作品，培养学生的品鉴美的能力。将国乐与现在的一些流行的音乐作比较，包括表现的主题思想、运用的音乐的表现手法，其中展现的意境美等等各个方面的比较突出国乐优于这些音乐的地方，极其学生们对于国乐的崇拜情愫，继而学到对于美的鉴赏的能力。
综上所述，国乐在中小学的的音乐教育中具有极其重要的作用。我们不仅要在课堂上以身作则大力的弘扬国乐，而且在生活中也应该这样做，因为它是我们宝贵的财富，值得我们去宣扬。通过国乐的熏陶，使我们的一代一代的传承下来。
