摘要：经济社会的快速发展需要大量人才，人们越来越希望把孩子培养成人才。所谓的人才并不是理论人才，社会需要的是有能力的人才。在物理课程中，教师应该让学生了解并掌握物理学的概念和规律，高中物理的科学方法在于两个方面，一是对于物理学研究方法的教育；二是对于物理课程学习方法的教育，物理科学方法教育对一个学生很重要。针对物理科学教育方法进行以下探究。
关键词：高中物理；科学教育；方法探究
一、高中物理教育方法的现状以及原因分析
在中学，物理对于学生来说是一门很头疼的科目。一直以来，物理的科学教育方法很不清楚，没有一个完整的教育体系。教师在教学过程中只是有意识地渗透一下，但是对其的重视度不是很高。对于教师，这一门重要的学科应该如何教，教什么，教多深等，这些都没有一个确定的标准。教师只是靠自己的经验以及能力，所以就造成物理教学方法的参差不齐，也导致了教学效率的低下。
二、对于高中物理科学教育方法的探究
1.培养学生的自主学习能力
在教学过程中，教师应该合理运用教材，给学生预留作业，让学生自主预习，培养学生自主学习的能力。教师应该指导学生在预习中应该阅读什么资料，重点在哪里。充分发挥学生的积极性，这样可以提高学生的学习效率，也不会让学生感觉到物理学习的枯燥乏味，提高学生的学习兴趣。
2.在物理教育过程中渗透方法教育
物理教学应该潜移默化，要有目的地教学，不能脱离课本教学，注意方法教育。比如，在人教版物理课本中，在洛仑兹力的教学中，可以从安培力演绎出洛伦兹力。在教学牛顿的第二定律时，可以让学生自己做实验，自己观察，记录数据，推理结论等科学方法。在实验过程中，教师应该及时指导，并用正确的教学方法，这样可以大大提高教学效率。
3.教师认真设置习题练习
对于课堂习题训练，教师应该在备课中认真设计，习题量、习题深度、习题知识范围等都需要考虑到，在课堂实验后，可以适当让学生做点习题练习，巩固所学知识，使学生将理论知识转化为能力。综上所述，物理教学是高中学生学习的重要任务之一，学好物理对于一个学生的升学很重要，所以如何提高学生学习水平，是学校教师要重视的话题。本文所提供的几种物理科学教育方法，希望能使学生的学习效率和质量有所提高。
参考文献：
张博.新课标下中学物理科学方法教育的探究［D］.华东师范大学，2011.
作者：黎友邦 单位：重庆市忠县三汇中学
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