一、加强艺术教育有利于推动对外文化交流
随着中国—东盟博览会永久落户南宁，广西成为中国—东盟经济文化交流的“桥头堡”，与东盟国家文化交流活动日益频繁。《广西壮族自治区建设民族文化强区实施纲要》中明确提出，要将广西建设成为在全国有较大影响力的区域文化中心、中国与东盟文化交流枢纽、中国文化走向东盟的主力省区。艺术是一门无国界的语言，以其独特的形式，在对外文化交流中发挥着重要作用。中外院校间的艺术教育交流，既能拓宽文化视野，让师生们近距离接触到异域的艺术风采和文化观念；又可展示中国的文化风貌，包括广西的民族特色，增强中华文化在世界上的感召力和影响力。“红铜鼓”中国—东盟艺术教育成果展演贯彻落实文化部推动实施中华文化艺术“走出去”的战略，借助中国—东盟博览会的平台，除了组织各有关高等院校、各艺术类中等职业学校进行艺术教育专业比赛外，还邀请全国以及东盟各国的艺术院校进行节目展演。历届“红铜鼓”中国—东盟艺术教育成果展演邀请了泰国、越南、新加坡、马来西亚、印度尼西亚等东盟国家，以及北京、广东、四川、内蒙古、福建、苏州、沈阳、江苏、浙江、山东等省市艺术院校选送优秀节目参加展演。受邀参加展演的东盟国家较大的华文媒体及外省媒体对此都进行了图文报道。校际、省际、国际间的艺术交流，对促进文化相互借鉴，提高广西民族文化在全国的知名度和美誉度，增强中华民族文化在世界上的感召力和影响力，都发挥了积极的作用。
二、加强艺术教育有利于促进艺术精品创作
《广西建设民族文化强区实施纲要》提出，文化精品工程是民族文化强区建设的八大工程之一。习近平同志强调，“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。改革开放以来，我国文艺创作迎来了新的春天，产生了大量脍炙人口的优秀作品。同时，也不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有‘高原’缺‘高峰’的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。”①加强艺术教育，可以从源头上不断提高文艺工作者的学养、涵养、修养，加强思想积累、知识储备、文化修养、艺术训练，创作出更多更好的思想精深、艺术精湛、制作精良的艺术精品。艺术教育能以其独特的优势直接参与艺术生产实践，丰富舞台艺术创作。“红铜鼓”中国—东盟艺术教育成果展演自1996年到2014年之间的十届活动中，组委会组织各系列副高以上职称的专家评委对参赛作品进行认真评选，高校组、中职组共颁发一等奖286项，二等奖489项，三等奖621项。脱颖而出的获奖节目《唱山歌》、《壮族大歌》、《埋伏》、《走在山水间》、《糯玉香》、《出嫁歌》、《田埂的故事》等在“桃李杯”、“荷花杯”以及CCTV举办的大赛中分别获奖。艺术教育培养输送的艺术人才致力于艺术精品创作，不断打造桂风壮韵文化品牌。近年来，新编历史桂剧《七步吟》、大型历史舞剧《碧海丝路》分别摘取第十四届“文华奖”优秀剧目奖，并获得六项单项奖；群舞《仫佬仫佬背背抱抱》荣获第十届全国舞蹈比赛文华舞蹈节目创作二等奖、第九届中国舞蹈“荷花奖”节目金奖和音乐创作奖；群舞《绣缘》荣获文华舞蹈节目优秀表演奖；舞剧《碧海丝路》荣获第九届中国舞蹈“荷花奖”舞剧•舞蹈诗银奖；《侗不离酸》、《连心店》荣获第十届中国艺术节作品类“群星奖”。
三、加强艺术教育有利于加大人才培养力度
广西建设民族文化强区需要有力的智力支持和人才保障，因此，文化人才工程也是民族文化强区建设的八大工程之一。学校是依托现有人才培养造就未来人才的主要阵地，大力培养文化人才，学校艺术教育承担着重要的使命和责任，必须充分发挥自身应有的作用和功能。《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》强调，学校艺术教育要以立德树人为根本任务,遵循学校艺术教育特点与规律，办好大中小学生艺术展演活动。“红铜鼓”中国—东盟艺术教育成果展演是进一步提升广西艺术教育教学水平，培养广西各级各类院校学生艺术才能的重要平台。同时，选送节目的质量也是各校校园文化建设的浓缩和体现，是展示学校整体实力、展示师生精神风貌、提高学校知名度和影响力的良好契机。在历届“红铜鼓”中国—东盟艺术教育成果展演活动中，各大院校选送的节目各具特色，倾注了各校师生的大量心血。各校通过精心准备、认真演出、仔细观摩和广泛交流，使学生充分调动学习兴趣、挖掘艺术潜能，使教师全面激发创作热情、提升教学水平，起到了专业教学与艺术实践相结合的效果，从而培养全面发展的优秀人才。很多参赛选手通过展演脱颖而出，已经成为广西艺术舞台的中坚力量。总之，民族文化强区建设拓宽了艺术教育发展的视野，加强艺术教育也可以持续为民族文化强区建设注入力量。
作者：闫雪梅
相关专题：中级工程师 中小企业财务管理案例
