一、探索粤西海洋地域文化亮点，按照室内设计的需要进行加工
为了提升学校在室内设计专业教学中运用粤西海洋地域文化的实际效果，除了前期对于粤西海洋地域文化的深入挖掘梳理之外，还需要对于这些本土的文化基因进行加工设计，采用专业的设计方法和创意，从审美的角度出发，结合当地居民对于粤西海洋地域文化在室内设计中应用的实际要求，进行粤西海洋地域文化元素符号的创新。总的来看，粤西海洋地域文化可以概括为民俗文化、景观文化、人物文化、音乐文化等不同类别，教师要按照这些细分的类型进行分类梳理，总结粤西海洋地域文化中的精髓和亮点。在景观文化中，雷州三元塔、“天南重地”牌坊、高山寺等就是代表标志；雷州的音乐文化也是粤西海洋地域文化中的亮点，主要包括雷歌、雷剧、傩舞、人龙舞、雷州换鼓等。把这些具有代表性的文化元素提炼出来，通过对这些传统文化符号的创新设计，将这些文化元素融入室内设计及教学，可以体现粤西文化特色。
二、及时转变教学理念，重视室内设计教学中的地域文化渗透
在我国，很多高等院校都设置了室内设计专业，为社会培养了具备室内设计专业技能的人才。在此专业的人才培养实践中，要根据时代的改变和居民居住观念的变化，适时进行室内专业课程体系的优化，更新教学内容，体现时代特色，满足居民对于居住环境的各种需求。但是，由于受到以往教学理念的影响，当前室内设计专业教学还缺乏对于文化元素的体现，尤其是对于一些乡土文化没有给予充分的关注。一方水土养一方人，各地方的居民都对本地区的地域文化比较熟悉，也希望在自己居住的环境中有所体现。所以，现在的高校室内设计专业教学中，需要摒弃固有的教学观念，坚持与时俱进，高度重视在当前的室内设计专业教学中运用文化元素，提高室内设计专业人才的培养质量。
三、创新室内设计教学方式，加强粤西海洋地域文化的实践应用
室内设计专业作为一门实践性很强的专业，为了提升在室内设计专业教学中运用粤西海洋地域文化的实际效果，就需要不断创新该专业的教学方式，重视培养学生的实践能力，也需要加强粤西海洋地域文化的实际应用，以设计出满足居民需求的作品。具体来说，一方面在室内设计专业的日常教学中，教师应该多引导学生在设计中应用粤西海洋地域文化，布置作业时明确需要加入的文化元素，同时，对于学生应用这些文化元素符号时的技巧方法进行及时的指导，促使学生积极拓展自己的设计思路，设计出更多具有创意的作品。另一方面，学校还可以组织室内设计大赛等活动，把融入粤西海洋地域文化元素的情况作为一项评判标准，并且加强与当地企业的联系，多为室内设计专业的学生创造实习的机会，使其在实践中学习，在学习中实践。综上所述，独具特色的海洋文化引起了很多人的关注，成为室内设计一种很有开发利用价值的文化元素。粤西海洋地域文化是我国地域文化中的典型代表，在室内设计专业的教学过程中，教师也需要有目的地渗透粤西海洋地域文化，提高这种浓厚的地域文化在室内设计教学中的应用效果，提高室内设计专业人才的培养质量，更好地满足当地室内设计领域对于人才的需求。
作者：齐放
