摘要：随着社会经济的发展，加上经济全球化趋势发展形势下，大学生传统文化的发扬以及文化产业传承问题，成为现阶段我国经济发展过程中必须考虑的一个重要议题。本文对大学生传统文化的发扬及文化产业传承问题的研究，注重结合山西临汾市委党校这一工作的发展情况，对该问题进行了分析和探究。
关键词：传统文化；文化产业；文化传承
随着经济、政治以文化的发展，我国必须要注重对外来文化影响问题进行研究，明确外来文化对我国传统文化的影响。在党校教育过程中，需要考虑到大学生传统文化的发扬以及文化产业的传承，考虑到传统文化产业对当下党校教育的影响。大学生在当下肩负着文化传承以及弘扬我国传统文化发展的重要历史使命，如何增强大学生学习传统文化的自信心和自豪感，更好地抵制外来不良文化的影响，在当下党校教育学习过程中，起到了十分重要的影响。本文在对这一问题分析过程中，基于笔者在临汾市委党校学习的实际情况，对这一问题进行了探究。
一、传统文化对大学生思想政治教育的价值
（一）丰富政治教育资源
山西临汾市委党校在发展过程中，注重传统文化对大学生思想政治教育工作的影响，注重发挥传统文化，更好地对大学生进行思想教育，使大学生能够具有良好的社会主义文化价值观，并且在学习过程中，能够充分意识到传统文化的精华，增强民族自豪感，并能够在学习传统文化过程中，树立正确的人生观和价值观[1]。我国传统文化中，蕴含着丰富的教育资源，例如自强不息的进取精神、见利思义、舍己为人的牺牲精神等等。山西临汾市委党校在进行大学生思想政治教育过程中，牢牢地把握这一点。
（二）有利于激发大学生爱国精神
对传统文化的教育以及文化产业的继承，可以让大学生产生一种较强的民族归属感。山西临汾党校在弘扬传统文化过程中，注重于当下自身发展实际情况进行结合，将中华民族传统文化进行有效弘扬，这样一来，让大学生对传统文化产生一种浓烈的民族归属感，注重考虑到国家和人民群众的利益，把国家和个人的前途牢牢结合在一起，从而激发大学生的爱国主义精神。
（三）形成社会认同
中华民族传统文化以及文化产业的继承，可以让大学生意识到我国传统文化及文化产业的博大精深，增强民族自豪感，从而让大学生形成共同的社会认同。我国传统文化发展过程中，对国家利益、民族利益都有着明确的认同，这就在主观上形成一种规矩和社会生活准则，这对于促进我国的社会经济发展来说，具有十分重要的影响[2]。
二、大学生进行传统文化教育及文化产业继承的途径
就现阶段山西临汾市委党校教育发展情况来看，为了更好地提升大学生文化素质，加强传统文化教育及文化产业继承，显得尤为重要。在实际发展过程中，可注重从以下几点进行考虑。
（一）注重提升大学生对传统文化的兴趣
要想更好地对传统文化进行教育和传承，必须提升大学生对传统文化的兴趣，能够积极、主动地对传统文化进行学习，这样一来，才能够更好地继承和发扬传统文化。对此，在提高大学生对传统文化的兴趣过程中，可从以下几点进行考虑：第一，要注重贴近学生的实际情况，将学生的生活与传统文化进行结合，并采取因材施教的方式，让传统文化更好地在大学生实际生活中得以体现；第二，加强与学生之间进行有效沟通，对传统文化知识进行讲解，让大学生更好地了解传统文化，从而提升大学生对传统文化的兴趣；第三，在教育过程中，要注重将传统文化教学情感融入，采取启发式教育模式，活跃课堂，让大学生主动地学习和了解传统文化[3]。
（二）加强师资队伍建设
就现阶段山西临汾市委党校的发展情况来看，传统文化的教育工作以及文化产业传承，要注重对师资队伍进行建设，能够对传统文化的弘扬以及传承问题，进行有效解决。对此，在加强师资队伍建设过程中，山西临汾市委党校可从以下两点进行考虑：1.注重党校内部的培养，引进人才。在进行传统文化弘扬和文化产业继承过程中，要注重对党校内部人才的培养，对教师队伍结构进行改善，使师资队伍更好地满足现阶段临汾党校发展情况。2.注重提升教师的创新能力。山西临汾市委党校在进行传统文化弘扬及文化产业继承过程中，要注重提升教师的创新能力，对传统的教学方法进行改进，保证教学方法适合自身的发展。创新能力的提升，要注重提升教师的文化素养，使教师在进行传统文化以及文化产业知识讲解过程中，能够具有较宽的知识面，有针对性的对知识进行传授，让学生更好地对传统文化知识进行学习。同时，要注重教师传统观念的转变，使教师的观念能够更好地适应当下社会经济发展形势，从而对我国传统文化知识及文化产业知识进行传授，帮助大学生形成较好的文化观念，并能够对文化产业进行传承。综上所述，通过本文的研究，我们可以看出，山西临汾市委党校在弘扬中国传统文化过程中，要注重立足于自身发展的实际情况，从提升大学生对传统文化的兴趣以及吸引优秀教育人才两个方面，更好地对传统文化知识进行弘扬，让大学生形成较好的民族归属感，从而对文化产业进行传承和发展。在对这一问题处理过程中，山西临汾市委党校还要注重提升教师的创新能力，以新的方式，实现这一发展目标。
参考文献：
[1]莫继承，谢群.中国传统文化对当代大学生道德教育影响研究[J].当代教育理论与实践，2014，08:92-94.
[2]王贝贝，张景书.对大学生进行优秀传统文化教育的思考[J].扬州大学学报(高教研究版)，2013，01:48-51.
[3]陈静学.当代大学生继承优秀文化传统重树理想道德信仰是大势所趋[J].法制与社会，2013，22:180-181.
作者：弯小蕊
