1绘制表格法
在讲述“电路中的基本物理量”这一堂课时，涉及到的基本概念多，学生很难记忆，这时可以采用绘制一个表格将这些概念进行总结分类，写出它们的共同点和不同点，清清楚楚地呈现给学生，让他们归纳对比记忆。利用这样的表格法使得本堂课的主要内容一目了然，重难点内容十分突出，学生理解记忆起来也变得十分容易。
2采用顺口溜、打油诗的方法
顺口溜、打油诗一般短小精悍，语言诙谐生动、通俗易懂，读起来朗朗上口，自古就深受大众喜爱。如果课堂小结采用顺口溜、打油诗的方法可以增加小结的趣味性和可读性，妙趣横生的顺口溜、打油诗还能激发学生的参与意识，达到较好的教学效果。《电工技术》“三相交流异步电动机”这一堂课主要是就三相交流电动机的结构、旋转磁场的产生以及电动机的工作原理进行讲授，只需要学生能进行定性理解熟知，不需要学生进行定量的计算分析，对于这一堂课就可以采用顺口溜、打油诗这种方法，在这堂课中笔者小结如下：一个机构两组件，静是定子动转子；定子通入三相电，旋转磁场就产生；磁场旋转切转子，感应电流通其中；产生力矩转子转，转子转动拖机械。其实《电工技术》课程中对于“变压器”这一堂课主要就变压器的结构和工作原理进行讲解可以采用顺口溜、打油诗的方法，笔者小结如下：变压器的作用大，转换电能就靠它；种类虽多结构同，铁芯绕组两组件；铁芯导磁提电势，片片硅钢降消耗；高低绕组铁柱套，闭合磁通小阻挠；一次绕组接电源，通过铁芯磁通换；二次绕组得电势，恰似电源回路连。这种小结形式使学生记忆起来非常容易，有时还能成为永久的知识记忆。
3总结归纳法
在课堂小结中教师对本节课的内容进行归纳梳理，对本节课内容进行升华，给学生一个整体的印象，帮助学生理清这节课所学知识的层次结构。总结归纳法就本节课的主要知识进行总结归类，方便学生对知识点的巩固理解。
4设疑启后式小结法
在本堂课结束时，可以采用设疑的形式引出下次课要讲的新内容，引导学生思维，激发学生自主求知的欲望，同时也可以帮助学生建立新旧知识之间的内在联系。在《电工技术》“三相交流电的产生和连接”这一堂课小结时就可采用这种方法，以疑问的形式引出“三相负载的连接”。如：这节课通过学习我们知道三相电源有两种连接方式即星形和三角形，电源星形连接是线电压为相电压的倍，三角形连接时线电压等于相电压。那么三相负载有哪些连接方式，各种连接方式都有什么特点？这样的提问方式可以激励学生自主地去探求新知识，为新课的学习打下良好的基础。
5总结步骤法
《电工技术》中在讲解复杂电路求解方法时，我们着重学习了支路电流法、叠加原理、戴维南定理，学习这些定理的目的就是要运用它们来解题，因此在进行这些课堂的小结时可以把解题步骤归纳总结出来，帮助学生理清解题的思路，作为它们解题时的万能钥匙。对于支路电流法这堂课笔者小结是这样的：①分析电路：分析判断出电路的支路数（b）、节点数（n）、网孔数、回路数。②设定方向:设支路电流的参考方向和回路的绕行方向。③列写方程：列出KCL（n-1）个，KVL网孔数目个。④求解方程：联立b个方程求解。对于叠加原理和戴维南定理的课堂小结也可采用此方法。课堂小结作为一堂课最后的一环，讲得好便是点睛之笔，讲得不好就难以逃脱虎头蛇尾的遗憾。课堂小结的方法多种多样，教师要因地制宜的选择合适方法，提高课堂小结的有效性，使课堂内容得以升华。
作者：张勇 向琴 孙宁 单位：武汉军械士官学校
