1.运用多媒体使课堂上的教学更加丰富
充分利用多媒体声情并茂的特点教学，老师可以将课本中的重点内容编写到课件中去，并结合一些音乐为背景，为学生营造一种轻松、融洽的学习氛围，并把一些重点内容做出标记，声情并茂地向学生展示出来，让学生在学习的时候更加容易抓住重点。正确地使用多媒体技术，不但可以提高课堂教学的趣味性和内容性，还可以使课堂教学能够顺利地完成，避免单一的课本教学的重复率和繁琐性。大大地提高了学生学习的质量，使学生在有限的时间内学到更多的知识。让学生在平时的交流中多多使用英语，打破传统单一乏味的教学方式，使学生在听、说、读、写方面能够全面地发展，同时又改变了传统教育时课堂的沉闷感。多媒体使学生能够更加理解老师所要传授的知识重点，学生更加积极地参与到老师的教学中，老师与学生同步学习，使教育教学质量得到了很大的提升，节约了课堂上的时间。
2.多媒体教学增加了课堂教育质量和效率
严谨、周密的教学是一个教师应该注重的特点，多媒体恰好能够完善这一特点，严谨、周密地展现教师精心设计的课件，并把一些抽象化的内容完善得更加具体化和形象化，便于学生有目标地学习，突出学习的重点，提高教学的质量。通过幻灯片展现出来的课件，可以给学生增加更多的练习机会，使学生更加熟练地运用所学到的语法和句法，学生们能够轻松地学到老师所教授的重点内容，老师也可以把特定的教学情境做成动画的形式，使教学内容有条不紊地展现出来，节约了老师的板书时间，不但提高了效率，又提高了教学质量，一举两得。
3.突出英语教学中的重点内容
运用多媒体教学的主要目的是能更加直观地突出英语教学中的重点，使用多媒体教学具有声情并茂的特点。运用多媒体课件教学能够生动形象地展现所教授的重点内容，教学效果比传统的板书教学更为有效和突出，教师可以把抽象的难以理解的内容丰富化，来达到让学生容易理解，简化重点内容教学难度的问题，进而加强初中英语教学的质量。初中英语的一个重要特点就是词汇量丰富，很多学生不喜欢背单词，看到这么多的单词往往会产生抗拒心理，看到生词会不喜欢读，而多媒体恰好可以完善学生不喜欢读这一特点，通过声音和文字来展现单词，增加趣味性，使学生更加简便地了解和记忆单词，简化以往死记硬背的特点。利用多媒体，可以扩展词汇，使学生学到更多的知识。多媒体也可以丰富课堂上的气氛，同学之间可以互相交流学习中遇到的重点难点，在交流中互相学习，从而提高自己的学习能力。教师应该合理地运用多媒体技术，在教学中充分利用多媒体技术，把重点的内容用丰富的形式展现给学生，让他们更加容易接受，对一些重点难点进行归纳总结，使学生更加容易掌握和接受。
4.结语
综上所述，在日常英语教学中应该更加注重多媒体的使用，加强硬件教育，提高教学水平，改变传统单一乏味的教学方式，丰富课堂内容和形式，不断提高学生的学习能力，提高教学质量和效率。
作者：高月红 单位：江苏省靖江市实验学校
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