一、新生党建工作存在的问题
1、传统观念与发展模式已不适应时代的发展目前高校新生群体基本上以90后为主，出生在改革开放后的90后，在信息化时代的大背景下，受到电视、手机、互联网等信息的影响较大，对新媒体的依赖性更强，单纯通过传统媒介强调党的先进性已不能满足时代的需求。但目前部分党建工作者存在片面强调互联网的负面影响，不熟悉互联网的操作，不善于利用互联网开展党建工作，对利用互联网开展新生党建工作的信心、动力不足等问题，严重阻碍了新生党建工作的开展。
2、新生党员人数少，缺乏专门组织管理由于我国特有的入党制度，在高中阶段能加入共产党的学生甚少，以致在新生中出现党员的比例只有3%左右，甚至有些班级有零新生党员的情况。在调查中发现，即使在有新生党员的班级也缺乏专门系统的管理，一些管理较健全的学校往往将新生党员编排在某个高年级的党组织部中，有些学校则干脆出现了不管理的现象。这样管理方式的不健全直接导致了新生党员在参与党课学习或党组织讨论会等活动时的无归属。
3、对有意向入党的新生缺乏培养目前有很多学生在高中阶段就已成为入党积极分子，渴望进入大学后能成为共产党的一员，但由于新生入学之初各类迎新工作的繁杂，导致了高校老师对党组织建设这块的忽视，特别是对有意向入党的新生缺乏针对性的培养，一定程度上打击了这部分新生的入党积极性。此外部分新生党员在高中阶段就已参加了入党积极分子培训，但是这些党校培训合格证的新生在进入大学之后又要重新开始参加新一轮的入党考察，多数存在着程序上的重复性，让新生党员的积极性进一步受挫。
二、新时期新生党建工作对策
1、传思想、重引领学生是祖国的未来，是祖国的希望，努力使祖国新一代接班人形成正确的思想尤为重要，因此应创新新生党建工作，围绕“遵循学生成长的自然规律，贴近学生的实际特点”的原则，以开展面向新生的“早日站在党旗下”、“我在党旗下成长、“主题党日活动”等党组织活动为载体，努力使新生向党组织靠拢，帮助新生树立正确思想。
2、勤排摸、重培养新生党建工作中，要及时排摸有意向入党新生的情况，特别是对在高中阶段就积极向党组织靠拢的学生要采取针对性的培养方式，以“高年级党员”为领航员，定期开展“党章学习”、“党课讨论”、“好人好事”，加强有意向入党新生的党性修养，为党组织吸收先进人才奠定基础。
3、建基石、重建设学生党支部是高校党的基层组织，是党组织在学生中的“战斗堡垒”，做好新生党支部建设尤为重要。学院应优化基层党组织的建设，特别是对新生党组织的建设，应本着“老—中—青”的原则。根据新生党员的实际情况，成立专门的新生党支部或新生党员之家，以学院领导、直系教师、直系党员学长学姐等为主要负责人，使新生党员对新生党支部更为熟悉，增强新生党员的凝聚力。同时平时应加强支部建设，摒弃以往只注重理论学习的观，不断强化新生党组织的实践能力，以“党员迎新”、“党员帮忙”、“有困难找党员”等活动发挥新生党组织的先进模范作用。
4、广宣传、树旗帜目前有部分新生在高中阶段就已加入中国共产党，成为党组织的一员。进入大学之后，高中阶段党员旗帜的树立与大学有所区别，主要表现在部分高中把学习成绩好作为党员旗帜，进入大学之后不再仅仅看学习成绩，更重要的是看是否能为同学服务，是否能做好先进表率，因此要扩大新生党员的宣传，树立新生党员在同学心中的旗帜。
通过网络宣传优秀党员的优良作风，依托互联网呈现党员的先进形象，通过“传帮带”、“朋辈辅导”等方式不断发挥新生党员在党建工作中的先进性，鼓励新生党员积极参加新生活动，并积极带动寝室、班级同学参与，同时通过开展唱红色歌曲、读红色书籍、党员领航、党员志愿服务和优秀党员风采展等活动，提高新生党员在群体中的凝聚力，树立新生党员旗帜。
“随风潜入夜，润物细无声”。新生党建工作不仅是一项前期工程，更是一项长期工程。在工作中，我们一定不能操之过急，要以信息化技术为手段，采取正确的方式和方法，增强新生党员党性、提高新生党员综合素养、推动广大党员发挥先锋模范作用，从而夯实党执政的组织基础，强化党建育人功能。
作者：黄捷 徐蕉 单位：浙江工业大学药学院 浙江工业大学人文学院
