1．加强教师队伍建设，努力提高教师队伍的素质和水平
随着农村经济的不断发展，农机新机具、新技术也将得到充分推广和利用。在培训中，教学质量的高低取决于师资力量的强弱。要提高教学质量，应建立一支素质优良，结构合理，相对稳定的教师队伍，是培训质量的保证。这就要求教师集理论教育和技能教育为一体，既要懂得理论，又要有实际操作经验，这就要求教师要经常参加培训班，采取走出去，请进来的办法，外出进修学习，请生产企业技术人员传授知识，同时自己要坚持不懈的学习，不断给自己补充新的知识，努力提高自己的文化素质和业务水平，使其成为既懂理论，又掌握技能的高素质优秀人才。
2．加强教学设备购置
县级农机校要购置必要的教学设备，比如投影仪、音响设备、笔记本电脑，以及教学用拖拉机、收割机、插秧机等实验设备，不光让学员知道理论，更要注重培养学员实际操作能力。
3．改进教学方式方法，提高培训效果
培训不是目的，只是一种手段，教学方法的好坏关键要看它的实际效果，也就是教学质量。针对农民文化素质较低，领悟能力较差的特点，显然“填鸭式”的教学方式并不可取。在教学过程中，我们要借助现代化的教学设备，通过播放教学光盘、教学课件，利用视频、声音、画面等直观形象进行教学，化无形于有形，变抽象为具体，做到形象直观，有利于农民和机手快速掌握实用技术。开展课堂讨论，进行你问我答“点菜”式培训辅导，有针对性解答农民和机手提出的疑难问题，面对面、手把手地示范教学，现场指导农民在学习中实践，在实践中学习、提高。
4．开展有针对性的技术培训
由于农民对知识要求不同，要有针对性的进行培训，针对不同的培训对象开办不同内容的培训班，做到农民需要什么，就培训什么，让农民积极主动来听课，并能坐得住，听得进去。比如针对新购拖拉机的人员举办拖拉机驾驶员培训班，针对农机维修人员举办农机维修人员培训班，针对插秧机手举办插秧机培训班，针对购买联合收获机人员举办联合收获机培训班，针对广大农民举办玉米全程机械化技术培训班、水稻全程机械化技术培训班、保护性耕作技术培训班等，分层次、分专业进行培训。在培训中结合实际工作，采取理论讲授、讨论座谈、专题培训、现场演示会等方式培训。农民觉得对自己有用，他们才愿意参加培训，也才能注意听讲，才能真正取得培训的效果。
5．开展横向联合，增强培训能力
在培训中，要聘请监理站人员，讲授农机安全等方面知识;聘请农机推广站人员，讲授农机化新技术、新知识;聘请生产厂家技术人员培训学员实际操作能力。
作者：李正华 单位：黑龙江省密山市农业机械化学校
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