一、大学生就业核心竞争力的特征
随着大学毕业生人数的逐年增加，用人单位对员工要求也更加严格，就业竞争更加残酷，这就需要大学生具备与其他人不同的优势和特点。根据众学者的相关研究，大学生就业核心竞争力应具有以下特征。第一，价值性。大学生就业核心竞争力首先要能实现用人单位所看重和所希望获得的价值，给用人企业和单位带来比其他人更多的效益。因此，它必须与用人单位的现实需求吻合。第二，独特性。就业核心竞争力是一类学生所特有的，而这种特有能力是其他大学生难以模仿的，也就是说它不像普通专业知识和技能可以从书本上习得，这种难以模仿的能力可以为大学生就业带来巨大帮助，并在就业中形成优势。第三，时间性。大学生核心竞争力不是短时间或临时练就的，而是靠长期积累和练习获取的，是一个循序渐进的过程，会随着大学四年的学习和积累渐渐加强，最终形成竞争优势。第四，综合性。大学生就业核心竞争力不是大学四年里学到的有关就业的各种技能的简单相加，而是将所有就业方面的知识和技能予以融会贯通后产生的一种个人能力。
二、大学生就业核心竞争力的影响因素
第一，经济增长速度、宏观调控政策、产业结构调整等政策对大学生具有很大导向作用，会对大学生就业产生直接影响。近些年，我国大学的招生规模不断扩大，大学毕业生数量逐年增加，然而社会用人需求却没有明显增加，工作需求已经趋于饱和。人才积压变得十分严重，毕业生就业面临重重困难，就业形势极其严峻。这些都是制约大学生就业核心竞争力的外部因素。第二，学校教育是影响大学生就业核心竞争力的重要环节。学校对学生专业知识和技能的培养，直接决定了毕业生的质量，也决定了大学生就业的核心竞争力。学生在校所获得的就业指导和就业培训十分重要。目前，许多专业课程体系结构不合理，导致人才培养的格局比较单一，灵活性差。这种课程设置不利于学生知识面和思路的拓展，不利于学生独立自主能力的培养和社会适应性的增强，从而影响学生就业。第三，大学生就业核心竞争力还受大学生自身的影响。比如，对工资、工作内容、工作前景的期望等，许多大学生在就业过程中就业期望值过高，择业意识陈旧。甚至个别同学因找不到工作，而宁愿留在家里，选择自己创业的同学更是少之又少。第四，作为大学生就业最重要的一环，用人单位对大学生就业核心竞争力的影响不言而喻。比如，有些单位在招聘人员时为了减小培训成本，要求有工作经验，这对刚刚迈出校门的应届毕业生影响很大。另外，还有用人单位只是一味追求985、211，追求高学历、高文凭，等等，这不仅会造成人才浪费，还会增加用人单位的用人成本。这些都成为影响大学生就业核心竞争力的重要因素。
三、提高大学生就业核心竞争力的对策
第一，高等院校要调整人才培养目标，适应社会工作需要。首先，对现有专业结构进行调整，满足社会对于专业人才的多样化需求。其次，适当缩减已经趋于饱和专业的招生规模，增加新型专业的招生人数，加强专业学科建设。再次，改变重理论、轻实践的教学方法和传统认识，强化人才培养机制的社会适应性与灵活性，重视学生创造能力、实践能力、动手能力、综合能力的养成。最后，加大社会需求知识和能力的课程比重，做到按用人单位的需要培养人才，从而增强毕业生的就业核心竞争力。第二，增设学生就业培训指导课程，培养创业意识。大学教育除教授给学生必须的专业知识和技能外，最重要的是与就业相结合。增强学生的就业意识，从低年级开始，对所有学生进行专业的就业培训指导，使学生具有规划自己职业的能力。另外，学校可增加创业指导，把创业知识传授给学生，培养学生的创新精神和实践能力。如实施案例教学，增加一些实用性强的内容，提高大学生的动手意识和实践能力。第三，调整就业心态。很多大学生就业标准很高，只愿意进入国家机关和事业单位工作，大大降低了获得工作的可能性，所以转变就业观念是提高大学生就业核心竞争力的途径之一。大学生可以尝试自主创业，也可以到新兴企业、到基层进行锻炼，拓宽就业渠道，提高就业率。
四、结语
大学生就业核心竞争力是一个综合性概念，提高大学生就业核心竞争力是一项十分复杂的社会工程。大学生的就业核心竞争力不仅包括学生自身的知识储备，还包括就业市场和就业状况的应对能力。培养社会和用人单位需要的人才，是提高大学生核心竞争力的最好方法与途径。因此，学校的人才培养模式对大学生就业指导有重要作用，不仅要培养学生具有良好的科学文化知识和专业技能，还要培养大学生的社交能力、协调能力、承压能力、应对问题的能力、独自解决问题的能力，等等。只有通过政府、学校、大学生自身和用人单位的共同努力，才能全面提高大学生的核心竞争力，扭转当前大学生就业的不利形势。
作者：王梦 单位：广东工业大学
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