摘要:随着社会的发展，科技的进步，我国已全面迈向了经济现代化、科技智能化的发展战略。互联网、智能产品早已普及，在大学生当中显得尤为突出，就是这种电子产品、智能化产品日渐取代了体力劳动。以智能手机为例，有了它以后大家很少动手写字了，智能手机似乎成为了大家沟通的纽带。现在的大学生们，连课堂笔记大多都喜欢以图片的形式存储在手机上，就更别提体育运动了。
关键词:大学;体育教育;现状发展
中图分类号:G64 文献标志码:A 文章编号:2095－9214(2016)04－0118－01
一、大学体育教育的重要性
现如今的社会需要的是德智体美全面发展的高素质人才。大学校园，作为培养人才的高等学府，更应该重视当代大学生的体育教育。作为高等教育组成部分之一的体育教育，其目标就是锻炼学生的身体素质和毅力的养成，从而促进学生的身心健康。大学体育教育就是要培养学生形成良好的体育习惯和运动观念，让学生们在运动中增强自信和毅力，学会团结协作。
二、大学体育教育的现状分析
1．不够重视体育对于大学体育的教育，不论是学校还是教师，在很大程度上还没有意识到体育教育对于学生的重要性，所以也就暂时还不能重视学生的体育教育。很多学校的体育教学依旧是沿用传统的教学手段和教学方式，甚至很多大学只把体育课看做是一项体育活动而非教育课程。没有新颖的教学模式，刻板的教学内容，枯燥的课程安排等因素，使学生也对体育课程失去了兴趣和关注度。这都是由于学校和教师对于体育教育的不重视造成的。2．课程设置不合理传统的教学模式，让学生普遍觉得体育就是一个自由活动的过程，既然不是主修课，那就不必太过于重视。由此可见，体育课程的合理安排是让学生重视体育课的前提。另外，学校对于体育教学的内容千篇一律，而且理论知识多于实践活动，无法调动学生的学习热情，教师授课时又过于古板老套，不符合当代学生的心理特点，无法引起学生的共鸣。这样没有目标的教学课程设置，不利于学生综合素质的养成。3．体育设施不完善由于一些学校对于体育教育的不重视，也就导致了体育教学空有理论知识，缺乏实践的场所和与之相配备的体育器材。学校体育馆的开放时间也是有限制的，这同时也严重的制约了学生的实践活动时间和范围。长此以往，学生的学习热情也会因此而锐减。4．缺乏体育训练指导在网上的一项问卷调查中显示，还有是相当多的一部分大学生对于体育课程有着积极的热情和浓厚的兴趣。但是由于学校的不重视，导致体育教育缺乏专业的指导授课，而且教师教学方式的单一，教学内容的枯燥，体育设施的不完善，学生缺乏专业的训练导诸多因素都造成了我国体育教育发展的停滞。
三、大学体育教育的发展策略
复合型人才，才是我们当今社会和国家最需要的人才。所以各大高校在培养学生时要注重综合素质的培养，当代大学生不仅要有过硬的专业知识，还要有健康的体魄和积极向上的心态，这才是现今社会真正需要的人才。学生的体育教育应该得到重视，体育教育改革也要朝着多元化，多层次性的方向发展。改变传统的教学方法和教育理念，使之适应学生的心理特点和兴趣爱好，从而促进素质教育全面综合性的发展。1．制定教学目标教学目标是一切教育得以顺利开展的关键。作为学校，要为教师制定整学期的教学目标，体育教学的原则就是促进学生的身心健康。体育教学改革就是要让学校和教师明确教学目的，改变教学方法和内容。每一个学生都是独立的个体，都有着不同的心理特征和身体素质，这就需要教师根据每个人不同的问题和特征，因材施教，采取不同的体育教学活动，提高学生的学习积极性和自主学习能力，有效的提高学生的学习效率。2．强化学生身体素质体育教学不是单纯的为学生讲解理论知识，而是在让学生理解掌握理论知识的同时，参加竞技比赛或者体育活动，在竞技中感悟成功的喜悦，在活动中体验合作的愉快。教学不等于刻板，活动不等于放纵，让学生在愉快而又轻松的氛围中学习，不仅能提高学生的积极性，还能提高教学效率。3．改善体育设施在改变体育教学模式和教学内容的同时，也要不断的完善学校的体育设施。硬件设施的完善，也是促进大学体育教学改革的重要环节之一。对于那些老旧的体育器材，应及时的更换;对于学生喜爱的运动器材要及时的添加。体育馆的开放时间要根据学生的课程安排而定，不断完善现有场馆的体育设施，努力打造高水准的体育场馆，使之符合现代学生的需求。4．加强师资队伍建设一个学校教师队伍水平的高低，决定着学校的生存环境和发展前景。高校若想提高自身体育教育水平，就要不断加强和完善师资队伍，对于现有的体育教学老师进行专业的培训。通过培训教师的专业知识，体育技能，拓宽教师的授课思维，改变课堂讲解模式等一系列的培训与交流，增强本学校教师的综合素质。考核不仅针对学生也要针对教师，通过教学考核的模式让教师认识到自身的不足，有助于教师及时改正自己的教学模式和理念，从而促进教学改革的发展。
四、总结
在全民运动的大背景下，高校体育教育改革刻不容缓。改革，是创新，是突破，是在原有教育体制的基础上，不断加强和完善自身的“软件”和“硬件”使之符合现代社会的发展需求。大学生的体育教育是值得关注的，体育教育不是一个简单的学习科目，而是通过体育锻炼来增强现代大学生的身体素质和心理素质，健康的身体和充满正能量的心态，才是社会真正需要的人才。而作为教师，也要不断完善自身的教学水平，为体育教学改革作出贡献，为社会输送更加优秀的人才奉献力量。
参考文献:
［1］郑玲玲．大学体育教育的现状及发展策略探究［J］．中国校外教育，2013(15):115－119．
［2］李斌．试论大学体育教育的现状与发展策略［J］．运动，2014(02):124－128．
作者：王怀华
