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大学生思想政治教育沟通问题及对策

摘要:大学生的思想政治教育的沟通是教育者和当代大学生之间思想交流的桥梁和纽带,作为思想教育活动中较为常见的一种方式,这种沟通在大学生思想政治教育中有着十分重要的作用。然而在当代大学生的思想政治教育过程中,大学生思想政治教育沟通问题仍存在着许多不足,解决这些问题将对提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性产生十分重要的作用。

关键词:大学生;思想政治教育;沟通

沟通是人类交流交往的一种重要方式,它可以使沟通的双方消除隔阂,拉近心灵上的距离,最终达成思想上的共识,化解矛盾。沟通也是对大学生进行思想政治教育的一种重要方式,沟通得好,可以使教育者和受教育者双方在平等的基础上,相互信任,相互认同,从而达到思想政治工作的良好效果,沟通得不好,就会使教育者和受教育者双方思想不能相通,受教育者的思想问题最终得不到解决。因此,建立健康合理的思想政治教育沟通机制对大学生思想政治教育工作意义重大。

一、沟通在大学生思想政治教育工作中的重要作用

沟通作为当今大学生思想政治教育工作的重要途径,与传统的命令式的思想政治教育方式相比,是一种更容易被大学生接受并认可的教育方式,它能够在施教育者与大学生之间相互间理解与接纳,产生认识上的认同和和情感上的共鸣:最后达成思想认识上的一致,解决思想上的问题。1.沟通以传递思想信息的重要方式实现了教育者与大学生思想上的共通。思想当传递给他人并被他人所理解时,它才具有意义。在大学生的思想政治教育中,通过有效的沟通,教师可以将重要的信息传递给学生,然后学生对所得到的信息进行反馈,双方在沟通中可以增进理解,达成共识,拉近距离,获得有用的价值信息。2.沟通以平等的人性化教育提高了大学生思想政治教育的实效。在大学生思想政治教育中,由于教育者与大学生在受教育程度、生活环境、社会地位等方面的差异,传统的命令式教育使教育者高高在上,教育者与爱教育者通常无法进行平等的交流,往往出现思想政治教育过程中的地位失衡,使受教育者难以自觉接通受施教者的教育。而运用沟通的方式对大学生进行思想政治教育,它是建立在师生平等基础上的、师生间以平等身份或面对面或在网上进行的交流,它没有了地位上的等级之分和身份上的贵贱之分,教育者与被教育者平等交流,轻松交谈,双方相互包容和接纳,减少或消除思想上的隔阂,从而达到了做大学生思想政治工作的应有效果。3.沟通实现了教育者与大学生之间情感上的相互分享,达到对大学生进行思想政治能的目的。通过有效沟通,教师可以同大学生进行情感上的交流,相互分享工作或学生上在成就感或挫败感,从而拉近二者的情感距离,在此基础上,达到受教育者对教育者的情感认同,进而达到思想政治教育的目的。

二、大学生思想政治教育中存在有的沟通困境

1.沟通的信息通道有一定的不畅通性。信息通道的不畅通常常会影响信息到达对方的速度以及信息的反馈作用。信息通道分为大学生间的非组织情感联系信息通道以及学生和辅导员、班主任等之间的有组织的直传式信息通道。信息通道的不畅通主要在有组织的信息通道中发生。例如:学院领导与学生直接相处的机会不多,使得他们直接沟通的机会较少。这种情况使得大学生的一些问题无法及时反馈到学校,导致校方与学生之间产生了矛盾。2.在对意义的理解上沟通双方存在一定障碍。教育者与大学生在思维水平和认知方式上存在着差距,二者往往在对彼此的意义理解上存在一定的障碍。同时二者在沟通过程中扮演着互不相同的角色,所以不同的心理也给互相之间的理解和认同造成了障碍。并且沟通的双方有着较为疏远的人际关系,往往学生对老师有一种抵触和逆反心理,感情沟通有困难,交流信息有限。3.大学生思想政治教育沟通工作还未进行较为深入的展开。有一定数量上的高校对学生的思想政治教育沟通工作重视程度偏低,工作往往流于形式。一般组织方会将沟通工作在开展以前就纳入规划之中,而没有考虑到大学生的实际发展需要。一般情况下都是等到问题发生之后才会与其进行沟通。

三、建立大学生思想政治教育良好沟通机制的对策

1.在沟通的模式方面,要采取一些有关的积极改进措施。在开展大学生思想政治教育的沟通工作过程中,不仅需要借助非正式的沟通方式,同时也要对其他的沟通方式加以综合利用,协调好组织者、学校以及学生之间在进行思想政治教育时的关系,避免一些不必要的矛盾出现,而且对思想政治教育沟通的模式的优化是需要逐步进行的,进而使得思想政治教育的质量及成效得以提高。2.要使沟通模式更加多样化,让大学生对思想政治教育的理解有进一步的加深。在沟通的过程中,要从被沟通者的角度考虑,尽量避免运用较为专业的术语进行沟通和交流,并且要根据学生自身的实际情况,联系其学习环境及背景,选择哦使得角度和方式进行引导和交流。同时要对网络技术和社会环境进行综合运用,构建有效的沟通桥梁,加深其对思想政治的理解。3.有关的教育工作者要适当地对自身的思想政治水平进行不断提高,坚持学生为主体,对学生的个人实际情况要有一定的尊重,并针对不同的情况作出相应的沟通对策。除此之外,还要对思想政治教育沟通工作的具体情况要有具体的分析,采用适当的沟通模式,进而从本质上提高大学生的思想政治觉悟和意识,提高沟通工作的有效性。沟通对提高思想政治作用有重要的作用,但是因为很多因素的影响,大学生的思想政治教育沟通工作仍有一定的障碍和问题,对大学生思想政治教育工作的顺利开展造成了一定的影响。因此需要对提高大学生思想政治教育的沟通交流工作的质量,体现其有效性进行一定的讨论,并找出较为有效的解决问题的方法,促进其顺利开展。

参考文献:

[1]杨树荣.大学生思想政治教育沟通优化策略研究[J].六盘水师范学院学报,2009,21(2):17-19.

[2]山珊.刍议大学生思想政治教育沟通及其优化策略[J].才智,2015(29).

[3]徐静.当前大学生思想政治教育沟通存在的问题及解决途径[J].文教资料,2009(11):174-175.

[4]姜雅净.大学生思想政治工作的特点、问题和对策研究[J].教育探索,2008(03).

[5]王烨.大学生思想政治教育沟通研究综述[J].科教导刊旬刊,2011(7):128-129.

作者:宋贺群 张先友


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