1学生方面的问题
由于信息技术课会有很多的上机实践课，所以学校的电脑就成了学生手中的“实践基地”和“实验厂”。由于很多同学对电脑理论和基本操作方法一知半解，所以在上机操作过程中很难免的会存在拆卸与更改计算机设置的情况发生，有的学校和互联网连接的计算机机房的问题更是频繁发生。这就是学生不爱护电脑而导致的。
2对于信息教育教学中存在问题的对策建议
2.1教学设备与重视程度方面的建议
学校有必要在以下一个方面来改进存在的这些问题。第一、通过对于小学办学条件与办学水平的评估检查为契机，充实和完善课程开设与实验室建设的问题。第二、通过社会力量来完善机房的建设，可以通过捐献、赞助等方式来争取更多人的支持和帮助。第三、学校领导和当地有关领导部门要重视信息技术课的开设与实训室建设。最后，各学校应当使《信息技术》课程列入学校的正式考试科目，以此来推动学校的重视程度。
2.2教学方面的建议
第一、有关部门负责统一教材或者选择适合当地学生实际的教材，不要不同学校不同教材。第二、在教学内容和教学课时方面，有关教育主管部门要统一设置、统一规划，统一安排学习进度和学习内容。第三、制定完善的考核量化与绩效机制，将信息技术课的考核方式与其他学科的考核同等对待。
2.3加强师资队伍建设
信息技术课程是一个年轻、充满活力与朝气的学科，所以教师在教学过程中发挥着很重要的作用；所以提高教师信息化教学水平，首先要考虑到师资队伍的建设问题。第一、要对在岗在编的教职工进行定期培训，要让他们对新知识和新教学内容熟悉掌握；第二、尽最大可能使用信息技术专业的老师来担任这门课的教学任务，这样不会在教学过程中偏离教育主题；第三、采取相应激励政策，吸纳具有高水平计算机知识的专业人员来校工作并担任相应的教学课程。
2.4学生管理方面的建议
在解决学生实训课过程中经常更改操作程序和数据的这些现象，老师在实训课上要约法三章，规定好机房使用规程。在学生上级之前可以对他们进行编号排序、对号入座，实行谁出问题谁负责的办法。另外，在学生上机之前最好给学生讲解清楚如何使用计算机、如何正确操作等基本常识。
作者：高春宇 底维燕 单位：内蒙古自治区乌兰察布兴和县福瑞小学 内蒙古自治区乌兰察布兴和县育才幼儿园
