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政治教育怎样激发学员兴趣

一、精心设计课堂导入环节,调动学生学习兴趣

作为一门理论性较强的学科,政治课中的一些知识点,是要求学生必须背诵的,而这种单纯的记忆,会让学生觉得无比枯燥。因此,在课堂教学中,教师应注重实例教学,要理论联系实际,拉近现实生活和课本知识的距离,让教科书上的内容更加形象和生动。通过在课堂上精心设计导入环节,吸引学生的注意力,为本堂课的教学做好铺垫。课堂导入应有趣和新颖,采用灵活多样的教学方法,会使学生产生浓厚的学习兴趣,这样会进一步培养学生学习思想政治的积极性。

二、采用模拟教学法,增加课堂趣

味性如果将一些模拟活动穿插在政治课教学中,会进一步激发学生学习的兴趣。通过学生自己模拟和表演生活中的实例,真实地再现各种生活场景,这样学生通过主动分析和自我体验,能够在有限的课堂时间内,积极主动地参与和配合教学实践。既使主观能动性充分发挥出来,又大大活跃了课堂气氛。教师可采用游戏、讨论、实验、辩论、对话等多种多样的模拟形式。实践证明,在政治课堂上,采用这种具有极强趣味性的模拟活动,会取得显著的教学效果,使学生参与学习的积极性被有效调动起来。

三、采用灵活多样的教学手段,丰富教学方法

传统的高中政治课教学往往比较单一和枯燥,教师仅仅是充当传授知识的机器,同时由于政治学科本身的枯燥和抽象,使学生很难理解知识点。因此,教师的教学手段要灵活多样,摒弃传统的教学方式,充分利用现代化的教学工具,如,引入音乐和多媒体等。这样课堂教学更加形象、生动和直观,在给学生带来新鲜感的同时,活跃了课堂气氛,使学生的探究欲望被激发出来。

在教学中,教师还可引用一些热点问题、相关报道,深入浅出地讲解枯燥乏味的理论知识,改变传统教学中粉笔加板书的模式,让政治课教学更加妙趣横生,使学生自然而然地爱上这门学科,积极主动地学习政治课知识。和其他学科相比,尽管高中政治教学相对乏味和枯燥,但在学习的过程中,仍旧有很多方法能够激发学生的学习兴趣。

作为高中政治教师,首先必须要明确教师的职责不单单是传道解惑,还担负着培养学生价值观和人生观的光荣使命。因此,要求教师对日常生活的各个领域深入探索,理论联系实际,在课堂教学中精心设计,用心发现,积极摸索一套行之有效的教学方法,在调动和培养学生学习兴趣的同时,进一步提高教学效果。

作者:赵如


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