一、精心设计课堂导入环节，调动学生学习兴趣
作为一门理论性较强的学科，政治课中的一些知识点，是要求学生必须背诵的，而这种单纯的记忆，会让学生觉得无比枯燥。因此，在课堂教学中，教师应注重实例教学，要理论联系实际，拉近现实生活和课本知识的距离，让教科书上的内容更加形象和生动。通过在课堂上精心设计导入环节，吸引学生的注意力，为本堂课的教学做好铺垫。课堂导入应有趣和新颖，采用灵活多样的教学方法，会使学生产生浓厚的学习兴趣，这样会进一步培养学生学习思想政治的积极性。
二、采用模拟教学法，增加课堂趣
味性如果将一些模拟活动穿插在政治课教学中，会进一步激发学生学习的兴趣。通过学生自己模拟和表演生活中的实例，真实地再现各种生活场景，这样学生通过主动分析和自我体验，能够在有限的课堂时间内，积极主动地参与和配合教学实践。既使主观能动性充分发挥出来，又大大活跃了课堂气氛。教师可采用游戏、讨论、实验、辩论、对话等多种多样的模拟形式。实践证明，在政治课堂上，采用这种具有极强趣味性的模拟活动，会取得显著的教学效果，使学生参与学习的积极性被有效调动起来。
三、采用灵活多样的教学手段，丰富教学方法
传统的高中政治课教学往往比较单一和枯燥，教师仅仅是充当传授知识的机器，同时由于政治学科本身的枯燥和抽象，使学生很难理解知识点。因此，教师的教学手段要灵活多样，摒弃传统的教学方式，充分利用现代化的教学工具，如，引入音乐和多媒体等。这样课堂教学更加形象、生动和直观，在给学生带来新鲜感的同时，活跃了课堂气氛，使学生的探究欲望被激发出来。
在教学中，教师还可引用一些热点问题、相关报道，深入浅出地讲解枯燥乏味的理论知识，改变传统教学中粉笔加板书的模式，让政治课教学更加妙趣横生，使学生自然而然地爱上这门学科，积极主动地学习政治课知识。和其他学科相比，尽管高中政治教学相对乏味和枯燥，但在学习的过程中，仍旧有很多方法能够激发学生的学习兴趣。
作为高中政治教师，首先必须要明确教师的职责不单单是传道解惑，还担负着培养学生价值观和人生观的光荣使命。因此，要求教师对日常生活的各个领域深入探索，理论联系实际，在课堂教学中精心设计，用心发现，积极摸索一套行之有效的教学方法，在调动和培养学生学习兴趣的同时，进一步提高教学效果。
作者：赵如
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