[摘要]幼儿教育作为人生接触的第一个完整教育阶段，同时也是人生的启蒙教育，对幼儿自信心的培养十分重要，这将会影响到孩子的一生。因此，幼儿教师应该高度重视对幼儿自信心的培养。本文主要针对幼儿教育中如何培养幼儿的自信心进行深入分析和研究，并且提出部分有效的培养策略，帮助广大幼儿教师应用到教育实践中。
[关键词]幼儿教育；幼儿自信心；培养
自信心是一种十分重要的心理品质，幼儿时期是能力与知识培养的关键时期，同时也是培养自信心的重要阶段。特别是对于幼儿来说，由于受年龄特点的限制，一般都存在着自信心不足的问题。所以，在幼儿教育中，教师应该充分认识到培养幼儿自信心的重要性，在平常的教育活动中，应该把培养幼儿自信心树立为一个重要的教育目标。
一、关爱———创设被爱和被需要的情境
在幼儿教育阶段，教师不仅应该帮助幼儿获得知识，同时还应该照顾幼儿在校内的生活，促进他们身心得以健康发展。幼儿教育工作不仅繁重而且琐碎，需要教师投入很多的精力，在教育过程中应该倾注更多的爱心、细心与耐心。爱心作为幼儿教师必备的专业素质之一，也是培养幼儿自信心的基础与前提。幼儿教师应该发自内心的关注幼儿，热爱幼儿教育工作，并且发自肺腑的给予幼儿呵护与关怀，通过对幼儿的关爱，创设出一个被爱和被需要的教育情境，让幼儿感受到教师对他们的重视和疼爱，使幼儿的心灵受到激励与抚慰，并逐渐提升自信。例如，当幼儿在学校内不小心跌倒受伤时，教师应该及时给幼儿清理伤口，并且鼓励他们要不怕疼痛，勇敢的面对伤痛，从而帮助其树立自信。
二、尊重———保护幼儿的个性与创造性
在幼儿教育阶段，虽然他们的年龄较小，但是仍然有自己的独立想法，因此，幼儿教师应该充分尊重他们，保护幼儿的个性和创造性。但是在尊重幼儿方面往往存在两种误差。一方面是对幼儿直接否定，由于他们心智不成熟，缺乏一定的自主性，在思想认识和行为表现方面问题较多；另一方面是绝对尊重，认为幼儿大部分行为都是值得肯定的，只要不犯大错，都可以放纵。其实尊重幼儿应该是尊重其发展规律与个性特点，对于符合幼儿的要求应该尽量满足和尊重。例如，在幼儿园生活中，教师可以指导幼儿自己动手清洗水杯、叠小被子等，不能过多的干预和使用否定性的话语，如果小被子没叠好的话，教师应该巧妙帮助，让其意识到并且改进，重点在于表扬与鼓励，从而尊重幼儿，培养他们的自信心。
三、肯定———给予幼儿积极向上的评价
从心理学方面来讲，在肯定和激励幼儿时，他们的潜力能够超常发挥，促使幼儿思想积极向上，有利于自信心的培养和树立，并且在学习与生活中会表现的更加出色。如果幼儿教师一味的否定与批评幼儿，会让其对自我价值与能力产生怀疑和不认同，从而导致丧失自信心，做事不够大胆，怯弱担心，害怕受到更多的指责或批评，进而会愿意表现自己，不喜欢参加集体活动等消极现象。因此，幼儿教师应该尽量减少对幼儿的批评指责，即使是批评也应该注意巧妙用语，以免挫伤孩子的自信心。例如，在课堂教学中，突然一个孩子大声喊叫，影响了教师的教学进度和其他孩子的学习思路，此时教师则不能直接批评孩子，应该问其缘由，然后顺便让孩子读出几个拼音或课文，缓解尴尬。
四、帮助———让幼儿获得成功的体验
在幼儿教育中，让幼儿获得成功的体验，往往能够使其心生满足之感与愉快之情，有利于树立自信，保持一种乐观向上的生活态度，并且希望获得更多的成功或者是更多人的认可。幼儿正处于确立自信心的关键阶段，幼儿教师应该多为他们提供体验成功的机会，不过需要考虑到不同幼儿之间的实际情况，包括认知能力、学习能力发展规律和性格特点等，根据他们的层次设计难易程度不等的游戏、问题或活动方式，努力为每个幼儿提供展现自己的机会。因此，幼儿教师需要充分了解幼儿的身心特点，尽量做到为他们“量体裁衣”，设计出科学合理的问题，尽最大限度为幼儿创设获得成功体验的机会，从而帮助幼儿养成良好的心态，通过获得大量成功的体验而树立自信，使幼儿健康成长。
五、诱导———鼓励幼儿面对挫折的勇气
在幼儿教育阶段，为培养幼儿的自信心，幼儿教师不仅需要有意识的关爱、尊重、肯定和帮助他们，还应该对其进行有效的诱导，直接引导幼儿敢于面对挫折的勇气，包括心态和方法等。教师应该让幼儿认识到在学习或生活中遇到挫折是正常现象，无需悲伤与消极，应该勇于面对挫折，教导学生挫折并不可怕，只要不放弃，就能够战胜它。这种鼓励式的心理诱导，再加上正确的指导方法，幼儿往往能够战胜挫折，提升他们的抗挫力与耐压性，通过战胜挫折树立自信。例如，当幼儿在学习某一汉字时，难以掌握笔画顺序和书写规范，幼儿教师可以帮助他们练习，讲解这一汉字的具体笔画与书写技巧，必要时可以手把手的指导，最终掌握这一汉字的具体写法，战胜挫折，从而增强自信。总之，在幼儿教育中，培养幼儿的自信心十分重要，在具体的教育实践中，需要从多方面出发，根据幼儿的年龄特征和心理特点，采用科学合理的教育方法，帮助其树立自信心，并且逐步提升自信。
参考文献：
[1]于文超.浅议幼儿教育中幼儿自信心的培养[J].教育教学论坛,2012,36:271-272.
[2]张雪秦.幼儿教育中幼儿自信心的培养[J].时代教育,2015,04:257.
[3]聂爱琴.幼儿自信心的培养与教育几点思考[J].中国科教创新导刊,2013,24:224.
作者：张慧萍 单位：江苏省扬州市邗上中心幼儿园
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