[摘要]随着我国各大高校持续扩招，大学生的数量逐年增加，大学生就业问题日益严峻。因此，高校在人才培养方面应该实施对大学生进行就业导向的教育模式。本文以现阶段就业导向的高校英语教学改革的趋向为例，对就业导向的高校英语教学改革进行了详细的研究得出，要及时对高校英语教学模式进行改革，要建立以就业导向的高校英语教学模式，培养出高质量、高素质的复合型人才，提高我国高校英语专业大学生的就业率。
[关键词]就业导向；高校英语，教学改革；探讨
随着我国经济水平的不断提高，企业发展迅速，对大学生能力要求越来越高以及更加具体，不仅要求大学生专业技术能力高，而且要求大学生具备社会交流能力，同时更要有丰富的社会实践经验。目前我国的高校教育发展对大学生的就业导向教学模式存在一些问题，我国大多数的高校并不注重对大学生就业导向的教学模式，忽略了社会就业的教学模式，导致大学生的学校教学模式与社会就业脱离，大多数的高校教师比较注重在课堂上利用书本将专业技能传授给学生。特别是近几年我国高校英语专业教学内容与教学方式存在的问题非常突出，其中最大的问题是学生不能学以致用，所以要在高校英语教学与就业导向上，不仅要提高大学生英语专业知识的运用，同时也要加强对大学生的社会交际能力的提升。本文对就业导向的高校英语教学改革趋势进行了详细的说明与探讨。
我国高校英语教学现状
（1）教育观念滞后我国大多数高校的大学老师教育思想观念与大学教育发展的步伐没有实现一致，大多数高校教师还在使用传统的教育教学方式，我国传统的大学课堂教学方式一直是以教师为主体，以学生为主导，导致我们的大学课堂存在着诸多问题，例如：课堂无趣乏味、缺少建设性、老师素质不高、学生参与较少、课堂效率较低等诸多问题，主要原因是：教育者的教育观念仍然受传统教育的束缚太深、学生自身问题需要改善进而提高等等。（2）教学环境与课程设置不太合理高校的英语教学缺乏真实的语言教学环境，在课堂设置方面缺乏大学生英语口语练习课程，这样就导致大学生在面试时无法用英语流利地表达自己，从而导致大学生满足不了企业招聘人才的要求。在新时代，社会竞争越来越激烈，学生只有在老师的课堂教学与自主学习两方面积累学习知识量，才能在竞争激烈的社会中占有一席之地。（3）课堂有效性体现不足在长期传统教学方式的影响下，我国大学课堂教学目标解读有误，不能有效地体现大学教学课堂的有效性，达不到大学英语教学大纲规定的标准。基于就业导向的高校英语教学改革实施策略对学生英语综合运用能力要求较高，同时对老师的教学能力水平提出了更高的要求，但是由于老师的教学水平有限，教学过程中出现以下问题：学生会曲解大学教学课堂的学习目标、分不清主次，并且许多大学英语教师抓不到大学英语课堂的教学重点，仅仅将教科书上的知识传输给学生，但却忽略了很多重要的教学任务，在英语教学过程中会经常出现很多比较难懂的单词，很多大学生没有坚实的基础，加上传统教育的束缚，导致学生对主要知识点理解力没有得到提高。（4）课外活动开展较少首先，大学英语教学课外活动开展较少，往往过于重视实践理论课程的教育，缺少生动的课外活动的教学，一般都是对学生进行课堂式教育，同时学生的英文水平基础不够扎实，对英语学习不到位。其次我国高校的英语师资力量欠缺，不利于提高我国英语专业的大学生就业率。
基于就业导向的高校英语教学改革趋势
（1）更新教学理念
对于就业导向的高校英语教学改革，要实施学以致用的教学理念，并付诸于语言知识与技巧的传授上。对于英语学习大多数的学生是以应付考试为目的，并不是为了以后就业而学习英语，因此一定要转变高校学生英语学习观念。要以实际应用而学习，为以后持续发展的使用奠定坚实的基础。要以培养大学生英语运用能力与语言能力为核心，逐渐减少考试型、学术型的教学模式的实施。在进行英语教学时，要采用比较真实地道的英语教学材料，不仅要注重学生的基础知识的巩固与学习，同时还要培养学生的听力、阅读、作文的能力。此外，对教学方面要采用输入与输出相结合的模式，要将理解与表达两者综合在一起；在教学方式方面要以学生为中心，使学生在学习知识、分享英语学习经验的过程中提高对英语的理解及运用能力。要提高教学理念中学以致用的运用能力，这样可以有效地促进就业导向的高校英语教学改革趋势，提高学生面试时英语语言的综合表达能力。
（2）提升教师素质
要提高高校师资力量，培养教师对高校英语教学热爱的观念。同时要对大学英语教师进行定期专业知识培训，使教师具有丰富的英语专业知识与较强的语言交际能力。同时要鼓励教师一专多能，对教师的知识进行全面调整，适应就业导向的高校英语教学改革趋势的需要。教师在提高自身教学水平外还应掌握先进的教学模式，采用多媒体教学进行辅助，使学生对英语课堂的吸引力不断增强。同时要对教师们进行定期的专业培训，可以有效地提高教师们的教学水平。在高校对教师进行招聘时，要着重对教师的综合能力及道德水平进行全方位的考核，不仅对教师自身的英语水平进行考核，还要对教师的英语口语能力及实践经验进行考核，这样教师在教学过程中可以找出学生英语不足的地方进行针对性的教学。教师在教学过程中不能仅仅注重学生英语专业知识的传授，还注重实践教学，这样可以有效地提高学生的综合能力，提高高校英语专业学生的就业率。
（3）改革教学方式
我国高校英语教学传统模式需要更新。传统教学模式下高校英语教学内容比较枯燥，所以对学生的综合素质的提高效果不大，因此传统教学模式已经无法适应就业导向的高校英语教学改革趋势的需要。在新时期，对于高校人才的培养要适应新时期发展的需求，随着对教学目标的不断改进，要建立新型的教学方式来适应现代社会对英语人才的需求，这样才能够提高高校英语学生的就业率。在就业导向的高校英语教学改革下，要丰富课堂教学形式，活跃课堂气氛，增强学生与老师之间的互动。在课堂教学当中教师要引导学生对英语的学习兴趣，使学生自主学习探索，引进西方的教学文化，使教师与学生之间的教学合作更加高效。
结语
本文论述了在基于就业导向的高校英语教学改革背景下，通过对教学理念与教学模式进行改革，提高校内外的英语实践教学，提高大学生在面试时的英语实用能力，为培养英语专业人才提高保障。
参考文献
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[5]张芸芸.基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨[J].校园英语，2015(12).
作者：高亚妮 单位：陕西铁路工程职业技术学院
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