摘要：随着我国教育的不断发展，高等教育大众化已经成为必然的发展趋势，这就对高校的办学定位提出全新的要求。尤其是一些地方本科院校，其在改革开放后建立，定位是否准确成为学校首先要思考的问题。因此，学校在实际中要做好研究与分析工作，确保地方本科院校定位的准确，满足发展需求。基于此，本文针对高等教育大众化与地方本科院校定位进行了简要阐述，提出几点个人看法，仅供参考。
关键词：高等教育；大众化；地方本科院校；定位分析
高等教育大众化是高等教育发展的必然阶段。在大众化发展历程中，高等教育要充分体现出多样化、全方位的发展格局，这样才能确保自身发展定位的准确，从而满足高等教育发展大众化的需求。地方本科院校是我国在改革开放后新建立的普通本科院校，是高等教育中的类型之一。因此，高等教育大众化的发展要做好地方本科院校的定位工作，以此满足发展的需求。
一、高等教育大众化
1.大众化已经成为发展的必然实现高等教育大众化对我国的政治、经济以及文化等方面的发展有着极为重要的意义与影响。从社会学的层面上来说，实现高等教育可以促进社会的生产，满足社会流通等。高等教育大众化可以保证社会的协调发展，实现社会之间的有机结合，维护社会稳定。从政治学的层面上来说，高等教育已经成为人的权利，并作为普遍的一种权利所存在。实现高等教育大众化的主要目的是要确保高等教育从特权化状态向着一般化状态不断发展。实现高等教育大众化可以促进社会的平等发展，满足民主化发展的目标。2.实现多样化是保证大众化的前提高等教育大众化已经成为社会发展的必然结果，高等教育多样化已经成为实现大众化发展的必然。第一，社会上的需求开始向着多样化的方向不断发展。由于社会上的行业众多，对人才的要求存在一定的差别，这就使传统的培养模式难以满足现阶段的需求。第二，由于个性、智力、需求以及所追求的目标等方面不尽相同，学校只有在多样化高等教育的影响下，才能更好地满足人们的学习需求。3.定位是保证多样化的关键高等学校的类型按照其职能主要分为研究型、教学型、服务型大学等。研究型大学的主体功能是通过科学研究做好研究型人才的培养工作。教育型大学主要是在传播知识的基础上结合社会对人才的需要组织课程。服务型大学主要是从社会服务的层面上来说的，其教学任务就是要坚持以学生的就业需求为发展方向。因此，高等教育大众化的发展过程要求不同类型与层次的大学找出适宜自身发展的方向，避免出现不必要的竞争。引导高校发展的过程中要按照一定的原则，承担不同的任务，确保高等教育系统可以满足大众化的发展需求。
二、高等教育大众化进程中地方本科院校的定位
地方本科院校已经成为我国本科院校的发展力量之一，所以要做好地方本科院校的发展工作，明确自身的定位。1.办学思想：坚持以职业发展为导向对高等教育大众化来说，高校不仅要做好规模上的扩张，还要实现社会民主的发展与进步。可以说，高等教育大众化的价值其实就是要实现人人平等，促进个性潜能的发展，让每一个接受教育的人都可以适应好生活。高等教育开始向着培养社会多需求的人才方向发展，高校不仅要做好英才的培养工作，同时也要做好劳动者的培养工作。地方本科院校要坚持以职业发展为导向，这不仅是高等教育发展的必然，同时也是高等教育发展的现实需求。从对社会发展需求的层面上来说，社会对学术型与应用型的人才需求开始不断增多。高等院校要做好教育工作，培养好人才。同时，高校要从高等教育大众化的发展上来说，明确阶段性的特征，突出现代职业教育在应用型人才培养中的意义。所以地方本科院校要坚持在职业导向的基础上明确办学思想定位。学校只有真正实现以学生的未来就业为导向，才能促进地方本科院校的自身发展。2.办学层次：以本科为定向一些地方本科院校是通过专升本发展过来的，怎样对教学模式进行转变成为办学层次定位上首先要思考的问题。因此，学校在实际中要立足与本科层次的基础上，做好规模上的扩展，要在教学与管理上进行深化。首先，要向着突出创造性上发展。其次，要在理论教学上向着突出学术性方向发展，保证教学重点满足学生的发展需求。最后，专业教学要向着适应性发展，通过突出针对性与实用性等方面，确保学生可以满足社会发展的需求。综上所述，地方本科院校在人才培养过程中就坚持从培养应用型人才的基础上出发，确保人才培养模式与专科学校区分开来，要避免向着传统的学术型人才培养模式发展，这样才能真正实现多样化的教学发展模式，满足教育大众化的发展需求。
参考文献：
[1]王道红.高等教育大众化与地方本科院校的定位[J].教育与现代化，2006
[2]谢安国.高等教育大众化与新建地方本科院校面临的机遇和问题[J].继续教育研究，2014
[3]王美，徐博，孙伟，等.高等教育大众化阶段地方代发医学论文高等院校定位问题分析[J].沈阳农业大学学报：社会科学版，2012
作者：吴智维 单位：华南理工大学广州学院
