摘要：近年来，大学生志愿服务在中国蓬勃发展，已经成为大学生了解社会、融入社会的重要渠道，同时，志愿活动也是大学生思想政治教育的一个重要载体，在它的影响下，大学生思想政治教育的效果得到了很大的提升，但同时，我们也要看到现阶段大学生志愿者在政治思想素质方面还存在着功利性倾向，面临西方文化冲击的挑战，活动的政治思想性受到忽视等问题。笔者认为可以从引导学生动机、发挥第一课堂的作用、注重志愿活动的思想政治教育这几方面着手提升大学生志愿者的政治思想素质。
关键词：大学生；志愿者；政治思想素质
一大学生志愿者政治思想素质提升的必要性
随着时代的进步，志愿服务成为社会治理的新力量，也日益受到大学生的欢迎，成为他们参与社会实践和提升政治思想素质的重要途径。联合国志愿人员组织把志愿者精神表述为：是一种在自愿的、不计报酬或收入的条件下参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神；是公众参与社会生活的一种重要方式，是个人对生命价值、社会、人类和人生观的一种积极态度。[2]这种自愿的、不计报酬的活动，对志愿者的政治思想素质具有很高的要求，因此，要提高志愿服务的效果必须重视提升大学生的政治思想素质。
（一）大学生志愿者及其思想特点
近年来，大学生志愿服务蓬勃发展，已经成为大学生了解社会、融入社会的重要渠道，志愿服务有其一般的特性，即自愿性、无偿性、公益性和组织性四大特点，但是大学生群体作为志愿者中的一个特殊群体，除了具有志愿者的一般特点外，也有其自己的特点，主要体现在：1.活动动机的发展性。大学生的志愿活动与其他人一样，通过自愿报名参与各项社会服务，他们的动机来自于社会责任感，以奉献爱心、服务社会为目的，但是除了这项动机以外，大学生还有一项动机相比于其他志愿者更突出就是自我发展。志愿活动对他们而言，一方面他们希望将自己现有所学奉献回馈给社会，另一方面也希望在这些志愿活动中能更够提升自己，包括自我的人格提升还是技能经验的提升。2.活动过程的群体性。大学生还是在校生，参与志愿活动，往往都是从学校知道消息，有些志愿服务直接由学校统一组织，因此自然都是集体行动。校外的志愿活动，一是作为在校生，大学生很少有独立进行志愿活动的能力，往往参加的都是需要多人多次参与的集体志愿服务，为了确保志愿者服务过程中的安全，保证服务质量，组织者也多要求志愿者集体行动。3.活动时间的周期短。大学生处于学习阶段，大部分时间还是以学习为主，并且未来的发展方向还未定，因此他们的志愿活动的时间也是短期的，比较长的志愿服务大多是国家层面组织的。大学四年一直坚持每次都参加的还是少数，一般参加一段时间，随着毕业的临近还是会转回校园准备毕业或者找工作，所以大学生志愿服务的周期较短。
（二）思想政治素质提升的必要性
首先，树立崇高的理想和坚定信念的需要。理想信念是一个人自觉自愿地形成的，如果没有一个正确的政治导向，就会偏离方向，因此在理想信念形成过程中应该有一个正确的政治导向作为主心骨加以引领。具备正确的思想政治素质对大学生在志愿服务中形成崇高的理想和信念有着至关重要的作用。思想政治素质在志愿服务过程中将大学生的思想和行为引导到符合社会发展要求的正确方向上来。其次，抵御西方思想的渗透，增强辨别是非的能力。在现代开放的社会，信息的传递和交流更为方便和快捷，西方的意识形态和文化伴随着各种电子产品和文化产品输出到中国，渗透到大学生的思想和生活之中。大学生的思想除了受到本国主流意识形态和文化的影响，也受到西方各种意识形态和文化的冲击，在西方资本主义国家的拜金主义、个人主义和享乐主义渗透下，大学生很容易迷失自己，如果没有良好的政治思想素质就会被西方的思想所同化。第三，志愿服务中的价值观引领的实践者。每个社会都有其核心价值观，每个社会的核心价值观都是统治阶级意志的集中体现，反映了社会意识的本质。中国特色社会主义的核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是和谐社会的灵魂。只有在正确的政治思想素质的引领下，才能充分实践中国特色社会主义的核心价值观。
二目前大学生志愿者在政治思想素质方面存在的问题及其面临的挑战
改革开放以来，志愿活动在中国得到了长足的进步，特别是大学生志愿者，日益成为志愿者的重要来源之一。大学生志愿者在志愿服务中发挥了极其积极作用，为志愿服务注入了新力量。并且，大学生志愿服务已成为大学生思想政治教育的一个重要载体，在志愿服务影响下，大学生思想政治教育的效果得到了很大的提升，但同时，我们也要看到现阶段大学生志愿者在政治思想素质方面还是存在着一些问题，主要有以下几点：（一）存在功利性的倾向。志愿服务进入大学校园以后，高校党团组织注意到志愿服务对大学生的思想政治教育的重要作用，越来越多的高校将志愿服务作为党团工作的一部分，有些高校甚至将志愿服务与学生的学分挂钩，以制度化的形式确定了志愿服务的考核，在感到欣慰的同时，我们也发现这样形式下，也存在着部分学生功利化的倾向。志愿服务本是出于自愿，注重无私的奉献的精神，社会的肯定和相关制度的形成本意也是出于鼓励志愿精神的发展，但是在社会大力倡导志愿服务的环境下，一些学生或者为了修满学分，或者发现参加志愿服务可以为今后的工作带来加分或者提升竞争优势，导致了一些学生出于功利性的目的去参加志愿活动。（二）受西方文化的冲击。改革开放以来，随着市场经济体制的确立，各种思潮涌入国内，对学生的思想产生了巨大的冲击，也为我们的思想政治工作带来了很大的挑战。在当前价值多元的社会环境下，大学生作为社会上新文化的敏锐感应者，容易受到各种社会思潮的影响，很多学生感到迷茫。尽管从本质来看，中国的传统文化中有很多与志愿精神相融通的文化，但是志愿活动最早出现在西方，仍然是一种舶来品。志愿精神本身是先进的文化，我们还是要警惕西方以此作为契机推行西方自由化的价值观，从而进行文化渗透。（三）忽视思想政治教育的作用。随着志愿活动在高校的普及，志愿服务已成为学生思想政治教育和社会实践的重要部分。大部分学生也都重视志愿活动，并且认真对待积极投入到志愿活动中去。但是在活动过程中也有一些学生对志愿活动的理解不到位，仅仅简单地把志愿活动理解为“完成任务”、“做好事”，而忽视了志愿活动的思想政治教育功能，就志愿活动而志愿活动，把事情做完就算完成任务了，忽视了志愿活动是一种教育，不仅仅是技能的提升，更是让学生去体会志愿活动本身所蕴含的奉献、互助、友爱等精神。
三大学生志愿者政治思想素质提升的路径
大学生志愿者活动是推进社会精神文明进步的有力工具，更是高校教育的重要篇章。良好的政治思想素质直接关系到大学生志愿活动作用的发挥。对于目前大学生志愿者在政治思想素质方面存在的问题及其面临的挑战我们要积极应对。（一）重视学生的动机引导。大学生正处于成长过程中，一些精神追求还停留在较浅层面，他们渴望获得社会赞许，为今后的工作打基础本身无可厚非。教育的功能在于引导，无论大学生加入志愿服务的初衷是什么，只要通过志愿活动过程，最终能够提升其政治思想素质，也就是志愿服务的价值所在。因此，高校要加强对大学生志愿者的思想政治教育，志愿行动在很大程度上与动机、信念等精神层面的内容相关，将大学生以利益为出发点的动机引导到志愿服务的教育本质上来，从而在志愿活动中提升其政治思想素质。（二）发挥第一课堂的作用。在当今多元文化的背景下，各种思潮进入大学生的视野，大学生的价值观还未确立，容易迷失，因此必须加强大学生社会主义核心价值观的教育。思想阵地，我们不占领，别人就会去占领。志愿活动是大学生思想政治教育的第二课堂，第二课堂是第一课堂的延伸，因此，要充分发挥第一课堂的作用，在思想政治理论课上加强对大学生的社会主义核心价值观的教育，将其融入学生的思想和行为。有了第一课堂的良好基础，第二课堂的开展自然更加顺利和有效。我们要充分利用大学生志愿者活动，发挥其潜在价值，把多元文化下的核心价值体系发扬光大。（三）注重志愿活动的思想政治教育。高校党团组织积极引导大学生志愿活动是为了更好地进行思想政治教育。但有些大学生忽视了志愿活动的思想政治教育功能，只是将此当做一件任务完成，其实每一次志愿活动都是一次思想政治教育的契机，组织者要抓住契机，让学生能够在志愿活动中政治思想素质得到提升，而不只是锻炼技能，做到事前教育，事中引导，事后总结。在每次志愿活动开始之前，让参加的学生知道志愿活动的目标和价值所在，在志愿活动过程中加以引导，让学生直接地体会到志愿活动所蕴涵本质精神，活动结束后，对此次志愿活动进行总结和提炼，让大学生感受到此次志愿活动的收获。
参考文献
[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2发表论文012.
[2]吴海文.志愿服务的社会价值[N].光明日报，2012-12-15（11）.
作者：门武迪 单位：北京青年政治学院
