1社会体育指导与管理专业校内实训基地建设的意义
校内实训基地是指依托学校的教学资源,在校内建设的以学生训练为主,又紧跟现代管理、生产、科技、服务发展前沿的实践场所。是介于高校实验室、企业实习车间之间的仿真人才培养空间[5]。它主要的优势是可以通过模拟工作岗位实现课堂无法完成的技能操作。实训基地是开展实践教学的基础,是提高人才培养质量的重要渠道,同时也是实现人才培养规格与市场对接的重要保障。社体专业培养的是具有较强实践能力和创新意识的应用型人才,实践能力是他们应具备的基本能力。校内实训基地的建设,对提高学生实践能力有着不可比拟的优势。在我国社会转型的大背景下,高等教育的职业化趋势越来越明显。仿真的职业环境能有效提高学生的职业能力、职业素养和综合素质,有效促进人才的职业化进程。要真正培养出社会实际所需的人才,只有依托行业实践,才能使培养的人才更好地为行业所用。在新时期,如何培养出社会急需的社会体育专业人才是摆在各专业开设院校面前的一大难题。校内实训基地的建设是保障实践教学环节实施的重要举措,是培养新时期社会发展所需人才的重要保障,也是打破专业发展困境、人才培养困境和学生就业困境的重要手段。因此,加强校内实训基地的建设是战略选择,也是发展的需要。
2社会体育指导与管理专业校内实践基地建设的效益分析
效益,即效果与利益,指有效产出与投入之间的比值。对于校内实训基地的建设来说,指人力资源、仪器设备等产生的经费,即为投入;而有效产出指的是所培养的人才、仪器设备的使用、教师能力的提高、提供的社会服务等,其中最主要的是人才的培养。本文从教育、社会和经济三个方面对社体专业校内实训基地建设的效益进行分析。
2.1教育效益
校内实训基地的主要功能是承担实践教学任务,促进学生职业化发展。学生通过实训,一方面有利于理论与实践的结合,加强专业技能训练,培养岗位技能;另一方面,有利于综合职业素质的培养。仿真的职业环境中,通过接受与职业岗位能力要求一致的实训内容和实训项目,有利于学生了解相应岗位的任职要求,促进综合素质的培养。同时,真实的岗位体验有利于提高学生的职业素养。相关研究表明,职业道德教育在社体专业人才培养中是缺失的[6],并且严重影响学生的职业化。而通过在实训过程中进行职业道德教育是有利于提高职业道德教育的实效性。另外,对于社体专业的实训、实习过程基本流于形式的情况,基地的建设,有利于实践教学计划的顺利实施,并且可以有效保障实训实效。总之,校内实训基地的建设,为提高学生的实践能力和职业岗位能力提供了保障。2015年5月19日,李克强总理在全国就业创业工作电视电话会议中强调:要深化高校创新创业教育改革,主动对接行业产业需求,加快培养大众创业、万众创新的新生力军。创业实践活动是实施创业教育一个重要的渠道。科学研究,对于培养学生的创新精神也具有重要的作用。而校内实训基地的建设不仅可以为学生进行科学研究活动提供良好的平台,也为学生开展创业实践活动提供了场所,是培养学生创新创业意识的重要保障。教师是实践教学的主要实施者,“双师”素质教师是实训基地开展实践教学的灵魂。校内实训基地的建设对于培养“双师”素质教师具有非常重要的作用。一方面,通过指导实训和基地的对外开放,有利于教师专业技能水平和实践能力的提升；另一方面,通过校企合作,可以安排教师到企业行业中参与实践,而这是提高教师专业实践能力最有效的途径。通过行业实践,不仅有利于教师更新自身知识体系,而且有利于开发出与职业岗位能力相一致的实训项目、实训内容,有助于教师从知识型向技能型转变。同时,校内实训基地的建设为企业行业专家、骨干进学校授课提供了平台。总之,校内实训基地的建设有利于专业教师队伍建设。
2.2社会效益
当下,我国体育产业强劲的发展势头、全民健身计划的蓬勃开展及经营性健身场所的遍地开花,无不体现出我国社体专业人才在新时期的时代价值和极大的社会需求。校内实训基地的建设,是培养新时期社会发展所需高素质应用型人才的重要策略。通过加强对人才实践能力和职业能力的培养,才能真正为我国体育事业的发展提供人力资源,能为我国社会经济发展添砖加瓦。社体专业校内实训基地的建设,能助力地方经济的发展。主要表现在:（1）全民健身运动在我国蓬勃开展,需要大批的高素质义务型社会体育指导员。然而目前我国社会体育指导员无论从数量上,还是专业水平上都不能满足发展的需要。因此,高素质的社体专业人才可以助力地方全民健身活动的开展,为我国全民健身服务体系的构建贡献力量。(2)学校可以组织学生参与各种社会服务工作,如深入社区或农村提供健康评价、健身指导、运动处方制定等相关服务;承担大型体育活动的组织和管理等。(3)校企合作模式下,校内实训基地可以为企业员工提供岗前培训、职业资格考试培训及技能鉴定等相关服务,同时还可以为企业定向培养高层次的骨干,使实训基地成为企业行业后备人才储备基地。(4)校内实训基地的对外服务,有利于增强大众健康意识,提高健康素养,间接地为全民健身运动的顺利开展和体育强国战略目标的早日实现推波助澜。同时,基地的建设有利于学校加强与社会和企业的联系,调动企业或个人与学校合作的积极性和创造性。
2.3经济效益
校内实训基地实行对外开放不仅可以创设真实的职业环境,还可以带来一定的经济收益。如通过校企合作,基地可以对外承接企业员工岗前培训、技能培训、国家相关职业资格认证的培训及考试等服务;面向社会提供专业服务、承接地方大型体育活动的组织管理等。校内实训基地的建设,可以有效提高仪器设备的使用率和经济效益,通过企业及其他实验室的形成资源共享,使教学资源能得以充分利用,充分发挥仪器设备在人才培养中的作用,实现投资利益的最大化。而如何提高仪器设备的使用率和使用效益一直是高效实验室建设和管理过程中亟待解决的一大难题。另外,校内实训基地的建设,在为学生提供稳定的专业实践场所的同时,还能有效降低学生的实训成本,如路费、伙食费、时间消耗等。可见,校内实训基地的建设,可以带来一定的经济的效益。而实训基地的对外开放能实现基地建设的经济利益最大化。
3结语
在新时期,社会体育专业校内实训基地的建设是培养高素质的体育专门人才的有效手段和重要保障。它在实现高素质社体专业人才培养的基础上,不仅能助力地方经济社会的发展,还能带来一定的经济效益。这对于我国社会经济的发展和体育事业的发展具有重要的现实意义。希望各高校充分认识社会体育专业校内实训基地建设的省级医学期刊重要性,加大对校内实训基地的建设力度。
作者：黄思敏 王绍建 单位：肇庆学院体育与健康学院 湖南高尔夫旅游职业学院
