一、创新教育管理理念
为了适应知识经济时代的发展，教育领域也需要以一种全新的先进的教育理念武装自己，本质上来说需要建立先进的教育观念，为各个学校更好地适应时代发展的需求定好自己的位置。结合实际情况，切实针对当下教育管理机制中存在着的一些问题，鼓励各个院校构建多元化、自主化的“以人为本”的教育管理理念，为社会的发展培育出更多优秀的人才来。贯彻“以人为本”的科学教育思想，努力为学生的学习营造良好的氛围，让学生们都能够在宽松的学习环境中自由讨论问题，把学生自身的个性潜力最大限度地发挥出来，让那些优秀的学生都能够脱颖而出，为社会的发展贡献自己的一份力量，这也是教育管理的最终目的。
二、结构的创新
结构的创新主要指的是现代教育管理体制改革以及运行机制的变革，其核心主要是机构和组织的创新，目的是为了优化人力资源的合理配置，调动教职员工们工作的积极性、创造性。这也需要教育部门提醒学校相关机关不能只是按部就班地履行学校的日常管理职能的“政府”，更何况政府也是在不断变革当中的。鼓励教育技术及时创新。教育技术创新指的是教学手段、方法、教育过程的革新以及基于互联网的计算机辅助教学的实现，办公的自动化、信息化，就需要管理者在转变传统的信息传播方式的同时，还需要转变教育观念，建立全新的教育管理模式进行管理。值得一提的是，任何创新的教育技术以及教育手段都需要以能够促进学生的学习主动积极发展作为根本条件的，要切实以学生的学习兴趣、思维活动等作为最终的评价标准。
三、完善教育局公共基础网络，提高网络的安全性
拓展的公共基础网络，要想不断增强教育系统网络的智能服务功能，首先需要做的就是要采用先进的、安全的且高效的方式，使用先进的数据库技术等，不断强化、促使教育系统数据得以全面整合，以及信息资源的及时共享与利用。不断提高财务信息系统的规范化、标准化的管理水平。借用现代系统的安全技术，不断提升网络与数据的安全性，一定要确保基础数据的真实性和准确性。便于以后的管理，有助于提高工作效率。此外，教育局在开展财务管理信息化建设的时候，也需要以“开发、维护工作市场化”的原则为最终的指导原则，要不断完善系统开发和维护机制，同时也要做好对复合型技术人才的培训工作，从而确保自身适应市场化的快速发展需要。
四、创新型教育管理模式
创新型的教育管理模式需要从教育的内涵界定教育的目标、层次结构以及教育形式等。开展教育管理工作需要以就业观念作为最终的指导原则，要鼓励学校扩大开放程度，便于学校吸引更多优质资源的加入，使得学校教育管理实现多元化、开放化以及科学化办学新思路的建立。创新型高教育管理的目标之一就是人本管理。人本管理模式主要指的是把人的因素作为教育管理的切入点，在教育管理的过程当中要时刻强调尊重教师，尊重学生等的个性发展。使得教育管理都能够最大限度地为师生们服务。此外，还需要使用各种有效的管理手段，把师生的主观能动性、积极性以及创造性充分调动出来，让他们都能够积极地投入到各自的工作当中。要承认教师在办学治校过程中的核心地位，要实施切实可行的激励手段，把教育者的责任感都充分激发、调动出来，进而再形成全校师生主动参与到教育管理的工作当中，使得教育管理逐渐形成“不治”而“自律”的良好风气。此外，激励也是积极响应人本管理的一个核心部分。教师们的职业特点也都决定了他们的成就期望值要远远高于其他行业的员工期望值。所以说，教育局提倡创新型教育管理要努力地为教师们的发展创造良好的条件，要鼓励各个学校建立灵活的激励机制，以此来提升教职工们的积极性，当他们得到认可后，也会提升对自己的成就感与满意度。使得整个教育事业向着更好的方向发展、前进。对于教育句的教育管理而言，创新是促使其健康发展的一个基本环节，需要打破传统制度给教育工作带来的教育以及管理上的束缚，打破旧有的教育管理思想理念，只有这样，也才能建立起更加健康良好的学术研究氛围，让师生都能得到相应发展、合理培养与教育。在教育管理的创新改革当中，还需要注重教师、学生的实际需求，从多个角度出发，加以探讨、研究，只有这样，才能够保证创新观念的正确性。此外，也需要建立优秀的人才教育体制，及时与社会进行接轨，保证教职工自身价值都能够得到充分施展，从而使得我国的整体教育事业都能够快速有效地在正常的轨道上行驶、前进。
作者：吾尔尼沙·库尔班 单位：新疆阿克苏地区教育考试中心
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