摘要：基于社会对一线操作技能型人才和高素质劳动者的需求现状，从中职电工专业学生职业道德教育与综合素质培养的联系出发，分析当前中职学校职业道德教育现状，论述如何在中职电工专业教学中渗透道德教育，把学生培养成德才兼备的高素质人才。
关键词：中职学校；职业道德教育；现状；对策
中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：2095-6401(2016)08-0088-01
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出：“职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”可见为了提高中职学校学生的整体素质，在中职电工专业教学中渗透职业道德教育的重要性和必要性。
一、在专业教学中渗透职业道德教育的重要性
“有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德有才弃之不用”成为当前很多企业的用人理念，可见职业道德的重要性[1]。良好的职业道德是劳动者个人素质完善的重要因素，它能指导人树立正确的价值观，确定科学合理的目标，对择业和从业态度有直接影响。因此，职业道德教育应渗透到所有专业课教学中。如在电工专业教学尤其是项目化教学和实训课堂中渗透职业道德教育，有助于引导学生在学习职业技能时，成为爱岗敬业、团结协作、开拓创新的高素质人才。
二、中职学校电工专业学生职业道德教育现状及原因
学校对电工专业的学生太注重专业课教学，只对刚入学的一年级学生开展《德育》和《法律法规》等职业道德教育课程，且只是安排德育老师来讲授，没有意识到“德育”教育的重要性和全员性。导致在电工实训课堂上，学生迟到、早退，集体、时间观念较差；或穿着随便，经常带小零食到实训室，文明、卫生习惯较差等。加之市场经济对职业道德的消极影响，中职学生不能准确地定位自我，好高骛远，缺乏敬业精神、团队协作精神和奉献意识，对工作环境、劳动量大小、工资待遇等存在不正当期望。
三、中职电工专业教学中渗透职业道德教育的对策
（一）在电工专业教学中重视职业道德教育
职业道德教育是提高劳动力素质的基础，对推动社会进步意义重大。电是国民生存之根本，电工专业毕业生更应具备良好的职业道德素质。当前中职学校电工专业课程都采用项目化和实训的教学方法，学生所处的环境都是仿照企业要求来创设的，学生在学习理论的同时，还要进行实际操作的练习。所以，在日常教学中，教师要严格要求学生做到以下几点：首先，进入实训场地后，要严格遵守场地规章制度，服装整洁，不穿拖鞋、短袖、短裤等，不迟到、早退，培养学生严谨的工作态度和较强的时间观念；其次，项目化教学中，给出任务，让学生分组合作完成，培养学生的自主学习能力和团队协作精神；再次，在实训场地，要保持场地卫生干净，不得随地丢垃圾、吐痰，培养学生文明、良好的卫生习惯等；最后，在安全用电方面，要严格要求学生遵守安全用电操作规范，保证操作人员和生产设备的安全，做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，培养学生的安全意识。
（二）职业道德教育应该全员化
职业道德教育既然要贯穿于学生的整个学习生涯，就不能单纯地只交给德育老师来做，而应实行全员化教育，即确定“一切以德育为先”的指导原则,实施职业道德教育全员化的战略，做到全体师生都是职业道德教育的工作者和督导者，事事都是职业道德教育的资源，处处都是职业道德教育的阵地。中职学校的学生有自身的特点，在培养的过程中，教师要做好职业道德示范，培养学生的职业道德素质。如在电工电子专业教学中，要求学生用现有知识，通过查找资料，两人一组设计一个门铃电路，并安装调试。在学习设计的过程中帮助学生树立理想，明确定位自我，既不好高骛远，也不妄自菲薄；培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业、团结协作的精神和不断进取、勇于创新的优良品质；增强学生的时间观念、奉献意识等，真正做到职业道德教育的全员化。
（三）培养学生自我教育的能力
职业道德教育最终要求学生学会自我教育。苏霍姆林斯基曾说：“促进自我教育的教育才是真正的教育[2]。”因此，成功的职业道德教育是能让学生提高自我认识、自我控制和自我调节能力，实现道德修养上的自觉。职业道德教育的成果体现在被教育对象的自我教育能力上，所以，职业道德教育应以学生为中心，尊重其主体地位，尽可能地激发学生的自我教育能力；在教育的方法上，要变“说教式”教学为自由、民主的开放式教学，引导学生树立正确的职业理想和择业观，在生活、工作中能主动承担社会道德义务，并能不断地自我教育，培养良好的职业道德素养。
四、结语
将职业道德教育渗透到电工专业教学中，有助于培养出高素质专业技能型人才。但中职学校学生的职业道德教育任重道远，需要将其贯穿到各专业课中，使教学质量在职业道德教育的渗透下得到整体提高，培养学生自我教育的能力，帮助其成为社会需要的高素质人才。
参考文献：
[1]王荣发.现代职业伦理学[M].上海:华东理工大学出版社,1998.
[2]柏昌利.专业技术人员职业道德修养教程[M].西安:西安电子科技大学出版社,2012.
作者：罗雪红 单位：西北工业学校
