摘要：高校思想政治生活化的教育是现阶段教育改革的重要内容，也是提思想政治教学时效性的重要方式，但现阶段的高校思想政治教学存在脱离大学生生活实践的问题。本文主要对思想政治理论教学生活化进行设计，并在不断的实践过程中实现这一要求。
关键词：高校；思想政治教学；生活化
中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：2095-9052(2016)0003-000153-01
现阶段的思想政治课堂教学受到传统教育观念的影响，导致教学内容较为枯燥，这种教学方式难以让学生在实际生活中将理论知识学以致用，这也就要求思想政治理论知识的框架需要进行完善。按照时代发展的要求来重视教学的实用性，并通过生活化的设计来改善传统教学中存在的弊端。
一、高校思想政治理论课程教学的现状
现阶段，我国各大高校的思想政治理论课程教学环节中面临着一个普遍的问题，教学与实际生活严重脱节。由于教学方式较为传统，导致思想政治教学难以激发学生的兴趣，教学活动脱离生活实践，这也就难以保障教学质量与效果。以下对其进行分析;
(一)教学目标定位问题
高校思想政治理论教学缺乏明确的目标定位，实际教学过于理想化。众所周知，思想政治理论教学时实现思想教育的重要方式，其对学生的三观形成有着至关重要的影响，也是对学生习惯与行为方式进行培养的重要渠道。但过于理想化的教学理念并没有立足与实际生活，简单的说就是高校思想政治理论教学的目标定位不准确，其仅仅是注重高度，这也就导致教师过于宏达的理想化教学难以真实反映生活，更不利于学生对知识的运用。
(二)教学内容过于抽象化
据相关的调查研究表明，现代高校思想政治教学方式与内容难以激发学生学习的积极性，出现这一问题的重要因素就是教学方式与内容过于传统，枯燥乏味缺乏生活气息。在课堂教学的环节中，很多教师只是对思想政治理论课程的重要性进行讲解，严重忽视了教学的社会性与文化性；教学内容也是受到传统教学的影响，过于抽象化，没有做到与时俱进，无法对现阶段社会生活的动态发展进行直接的反应，具有教条化的特点；很多教师在教学中将三观的塑造、情感等方面内容通过理论知识的方式进行传授，不利于学生对知识的具象化理解，将教学变为知识传递的过程，难以让学生真实的体验生活。
(三)教学缺乏互动性
互动性不足是现代教学的一大弊端，尤其是思想政治理论教学，其主要通过灌输式的方式来实现教学，注重对理论知识的降解，很多教师并没有体会到传统教学存在的不足之处，也就缺乏创新，甚至有一部分教师将教学作为任务来应付。这种教学方式受到其自身因素的影响不利于师生之间的互动，更难以对学生起到引导的作用，同时，由于缺乏生活化的特点，这种教学方式所塑造的思想政治理论教学具有封闭性的特点，这也是应试教育背景下的产物，如果教师没有从生活化的角度进行教学，就难以构建思想政治教育的主体性。
二、高校思想政治生活化教学的设计
(一)构建生活化的教学课堂
所谓构建生活化课堂，就是将生活化的方式应用到实际教学环节中，将生活与知识有效的结合，以此来实现高效思想政治生活化教学。首先应该保障课堂教学语言的生活化，将教材中的知识转换为生活化的话语，以通俗的方式来进行表达，以此来提高教学的生动性。这就要求在对理论知识进行阐述的过程中广泛的结合现实生活，将抽象化的概念具象化，为学生营造情节性的氛围。同时，教师还应该对学生的状况进行了解，明确现代学生习惯性的表达方式，通过学生的角度来阐述知识，这不仅可以激发学生的学习兴趣，也加强了师生之间的互动，让学生更为容易接受理论知识的传递。想要达到这种效果，对教师自身的生活经验与创新能力等诸多方面均有着较高的要求。其次，新课改要求教师尊重学生的主体地位，而教师在教学环节中应该注重对学生的引导，具有主导性的效果，所以在实际教学中需要教师明确自身与学生的关系。众所周知，教育本身就是为了对人的社会实践活动进行培养，也可以说是一种生活方式，所以在思想政治理论教学中，教师需要构建师生平等的关系，通过民主、平等的互动来提高教学质量。最后，教师应该注重对生活化技术的应用，技术是一种教学手段，教师应该避免在课堂教学的环节中过渡使用，也不可以将课堂变成缺少生活气息的环境，课堂教学时进行知识与信息交流与传递的重要平台，所以教师应该注重对技术的运用，但不可本末倒置。
(二)加强校园文化建设
校园文化是对学生影响的重要环境，其在潜移默化中影响到学生的各个方面，所以校园文化的建设也是生活化教学的重要方面。校园文化最主要从价值内涵与表现形态方面建设，在构建的过程中应该坚持正确的舆论导向，以社会主义核心价值体系作为引导，充分发挥政治文化的作用，并不断加强师生的教学、学习、工作以及生活作风建设，以此来营造和谐的环境，帮助学生树立积极进取、健康向上的作风。同时，还应该加强制度方面的建设，以规范的方式来进行管理。让生活与思想政治结合，引导学生树立正确的价值观、人生观以及世界观。
三、结语
高校思想政治理论教育是素质教育的重要内容，其对学生的发展有着直接的影响，但传统的教学为现代教育带来一系列的不足之处，这就要求高校教学更新观念，融入生活化的教学方式，并实现生活与教育的有机结合。
参考文献：
[1]黄一珊.高校思想政治理论课教学改革路径:生活化教育[J].学理论,2014(09).
[2]田晓伟.高校思想政治实施生活化教学的策略探讨[J].畜牧与饲料科学,2013(12).
作者：肖长华 单位：中山火炬职业技术学院
