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中学语文新闻文体教学论述

1、学会评论写作

对社会上最近新发生新闻事件的点评叫做新闻评论,新闻和评论是构成报纸的两大主体文体,议论文在中学的语文教学素材中起着非常重要的作用,不但要求学生能够分析,而且还要求学生能够根据议论文进行写作,议论文和新闻文体一样,都是具有论据,论证和论点三要素构成的,在语文教学的过程中,教师可以帮助学生多搜集一些话题性强,评论多的文章,让学生进行多角度的评论,不同的学生因为思维方式和心理状态的不同都能够找出不同的论点,这样既能够帮助学生在写作的时候更好的分析题意。

又能够更好的培养学生的审题能力,减少学生写作中出现的跑题,偏题问题的发生。评论能够锻炼学生的解题和破题的能力,能够训练学生选词造句的能力,阅读课本教材之外的新闻评论,不仅仅能够让学生进行阅读面的扩大,还能够帮助学生积累写作素材,帮助学生提高文章的评析能力,从而提高写作能力。

2、理解图片信息,进行话题写作

新闻的传达方式不仅仅只有文字,还有大量的图片,读图已经成为了现代信息社会最重要的能力,新闻图片,是根据视觉手段来进行新闻消息的传达,是新闻的重要组成部分,具有真实性和实感性的特点。

时效性是新闻的基础,是衡量新闻价值的重要手段,新闻图片就能够大大的增加新闻的时效性,并且,新闻通过图片的形式来进行传播,更好的增加了真实性,比文字的感觉更加的直观。新闻图片大部分都是由一张或者多张的照片组成的,表达的方式比文字更加直观,利用新闻图片开进行语文话题写作的开展,能够让学生更好更快更准确的把握住新闻图片所反映出的基本信息,并且能够提炼出学生的思想感情,这样能够更好的刺激出学生学习的兴趣的欲望,达到更好的教学目的。

随着现代社会的不断发展,需要中学生不断的掌握和具备良好的科学素养与人文素养,还包括括阅读的理解和表达交流在内的各种方面的基本能力,并且要拥有能够运用现代化基础来进行信息的收集和处理的能力,所以说,在教育改革的大前提下,语文课程的教育教学应该为培养新一代的人才发挥作用,要适应社会的进步,要从根本上培养学生的自身发展。

在中学的语文教学中,通过新闻文体的教学方法能够帮助学生更好地的进行写作上的培训,通过新闻教学的方法,能够让学生更加清晰明了的明白事情的经过和发生,提高学生的综合能力,从而提高语文技能。

作者:巫标辉 单位:广东省河源市龙川县田心中学


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