一、大学舞蹈教学的重要性分析
舞蹈教学在实际中有着重要的作用，主要体现在三大方面：一是作为艺术，大学舞蹈教学水平的提升可以推动我国整体的舞蹈的发展；二是作为一门学科，它是高等教育的重要组成部分，它的发展可以促进高等教育的进步；三是大学舞蹈教学可以促进大学生的综合素质的提升。
二、大学舞蹈教学中常见的问题
随着社会的发展，我国高校对于舞蹈教育专业逐渐重视起来，其教学水平已经有了较大的提高。但是由于各种不成熟因素的影响，导致在舞蹈教学过程中还存在一些问题，主要有：舞蹈精神没有激发出来、舞蹈教学与德育分离以及教学方法单一且没有创新等等。
（一）缺乏舞蹈精神的培养
在大学舞蹈教学过程中存在的首要问题就是缺乏对舞蹈精神的培养。舞蹈精神是舞蹈的内涵，也是其本质所在，对于舞蹈的发展有着至关重要的作用。在大学里的舞蹈生基本上是通过艺术考试进来的，他们刚到学校对于舞蹈本质内涵理解不多，而大学教师在教授学生时注重对舞蹈技巧的培养，往往很容易忽视舞蹈精神的灌输。而大部分学生学习舞蹈也只是为了以后找个好工作，赚更多钱，没有打算为舞蹈艺术献身的念头，在舞蹈教学中还没有真正树立起舞蹈精神。
（二）舞蹈教学与德育逐渐分离
目前不少大学教师注重对舞蹈教学中的技术培养，认为舞蹈生就是要掌握更高更难的动作，这样的学生才是优秀的。他们没有看到舞蹈教学不光是一种纯技术学习，更是一种德育的培养。因为，舞蹈不仅要进行表演，它涉及的事务很多，把舞蹈传承下去，就需要把舞蹈技术培养与德育培养有机集合起来，只有这样才能传承舞蹈，不会导致舞蹈只是机械的运动，才能提高大学生舞蹈水平。
（三）舞蹈教学方式单一且缺乏创新
任何教育都是在创新中不断发展，不创新就会被社会所淘汰。大学舞蹈教学在实践的过程中存在教学方式单一，而且没有创新精神。一是教学方法。大部分教师仍然喜欢教材教学法，就是在教室里把课本的舞蹈理论知识灌输给学生，把基本的舞蹈动作交给他们就算完成任务。这也是大部分大学舞蹈教师的教学方式，他们没有根据大学生自身的特点去进行教学方法的创新。这样培养出来的学生没有长远目光，而且在很多舞蹈活动中都会暴露出来他们的弱点，不利于大学舞蹈学生的持续发展。二是大学舞蹈教师教学方法创新精神缺乏。在现实中，教师缺乏这方面的精神，也没有去刻意培养，最后导致教师思维发展缓慢，影响到舞蹈学生的培养质量。
三、解决大学舞蹈教学中常见问题的对策思考
在大学舞蹈教学中存在问题，可以说是正常现象，这是由于很多不成熟的因素决定。既然，这些问题已经影响到大学生舞蹈教学质量，就要在实际教学中提出更多有效方案来解决问题。
（一）舞蹈教学中重视舞蹈精神的培养
广泛来说，舞蹈不仅仅是一种专业与职业，更是一门艺术，它是具有其特定的舞蹈精神的，这是舞蹈最本质的东西。大部分高中生通过高考艺术考试进入大学，大学舞蹈教师交给他们的基本是舞蹈的技巧与方法，很少有对舞蹈精神进行灌输的。为此，要提高大学舞蹈教学的质量，就要对学生灌输舞蹈精神。一是培养学生关于舞蹈人文精神，把人文文化融入到舞蹈教学当中，提高舞蹈教学文化气息。二是要培养舞蹈的奉献精神。舞蹈是一种高端艺术，大学生学习舞蹈不仅仅是要找一份体面的工作，赚取更多金钱，要为发扬舞蹈艺术而奋斗终生，尤其是学习民族舞蹈的大学生，更要如此。所以，在大学舞蹈教学中就要着力培养这种具有为舞蹈献身的精神。
（二）注重大学舞蹈教学与德育融合
在舞蹈教学中不仅需要注重对技巧的掌握，更要培养道德。把道德教育融合到舞蹈教学当中去。这就需要注意以下几点：一是学校与教师要提供这样的环境，尤其教师要注意对学生进行道德灌输，让学生明白其中的重要性。二是在舞蹈教学中要多开展有关道德教育的活动，最好把这些活动融入教学当中。总之，把舞蹈教学与德育融合，是提升大学生舞蹈水平的最佳途径之一。
（三）努力改进舞蹈教学方法
良好的教学方法对于任何一门教学都是极为重要的，对于大学舞蹈教学来说，更应该积极寻求合适的教学方法，纠正学生的不良习惯。首先，寓教于乐。舞蹈课程相对来说较为枯燥，都是由机械的舞蹈动作和节拍组成的，课堂上学生感觉较为乏味，教师应该通过增加课堂兴趣来改善这类情况。一方面，可以在上课前以游戏引入，抓住学生的爱玩心里，让他们积极的参与到舞蹈课堂之中。另一方面，组织学生观看一些舞蹈视频，让学生通过欣赏他人的舞姿，来体会舞蹈的美妙之处，从而提高对舞蹈学习的兴趣，并且可以吸取他人的长处，发现自身的问题，从而改善舞蹈的学习方法。其次，多利用多媒体教学工具。大学教学要用到更好的教学方法，利用多媒体丰富的知识，加强网络教学水平，提高学生舞蹈教学质量。
四、结语
大学舞蹈教学对于学生的发展有着重要的作用，在新时期，必须重视对教学环节当中出现的问题，并进行改正。但是，提升大学舞蹈教学质量也不是一蹴而就的，它的发展需要一个过程，更需要学校、舞蹈教师以及学生的共同努力，这样才能有效解决大学舞蹈教学中出现的问题。
作者：董艺林 单位：重庆人文科技学院
