１、“立德树人”在招贴艺术设计中的地位与表现
立德树人，就是要求我们充分认识德育和以人为本在艺术设计教育中的重要意义和价值。艺术设计教育作为设计师培养的重要形式，设计作品也是社会主义核心价值体系建设中重要的宣传组成部分。要体现艺术设计的正面舆论宣传作用，最为核心的是在学校培养“德才兼备，以德为先”的高水平的师生队伍。目前，我国艺术设计人才培养结构中存在一定缺失，只注重艺术表现方面的实践技能教育，忽视最基本的德育、美育的教育。在艺术设计教育中“立德树人”的教育包括：熟悉我国宪法，尤其是广告相关法律知识，培养艺术设计学生极强的社会责任感、正义感，敏锐的洞察力，了解中国乃至世界各个国家风俗、地理风貌、风土人情……艺术设计的本质是为人服务，因此，只有培养设计师熟悉社会生活政治、经济、文化等各个领域才能做出服务与人、提升人民生活质量和品位的好作品。只有反应人与自然、社会生活、强调人与自然的可持续性设计作品，才能推动人类发展的文明进程，才是艺术教育的真正目地。
公益招贴，就是粘贴在公众场所内，不产生任何经济效益，以向公众传达某种社会文明或道德观念（政治经济建设相关政策、人权、社会公德、种族歧视、病虫害防治、抗震救灾、环境保护等主题）的纸质印刷品。它着重要求设计师具备强烈的社会责任感，从而提升人们的文明程度，已获得良好的社会效益。所以“立德、树人”在公益招贴的设计教育中就更显举足轻重了。
２、强烈的社会责任感是公益招贴必备的前提条件
公益招贴以获得良好的社会效益为目的，以教育感化，提升道德观念和人类文明程度为宗旨，所以在设计之初，就要求设计师关注人类生活的方方面面，有灵魂的作品来自对生活的体验与感悟，只有热爱生活、关注社会，德行相宜，德才兼备才能将高度的社会责任感融入艺术作品中。当然仅有社会责任感是远远不够的，还要具备专业素质，具备对社会问题的敏锐感受力和深入的思考能力，较强的创新和整合能力，这些都是能够产生卓越的招贴作品的先决条件。
３、公益招贴艺术教育中如何灌输“以德树人”意识
优秀的招贴艺术设计作品只有以人为本，反应人与自然关系和人类生活，德才兼备才是艺术教育的终极目标。公益招贴因其注重精神层面的文化、艺术价值，才能够获得长久生命力。它在多元化的设计领域中，为设计师提供了无限创意的空间，同时也成为现代设计文化和观念的传播者。要想公益招贴发挥正确引导作用就要在教育中转变观念，强化“立德树人”思想意识，营造良好的教学氛围，提高学生自主学习兴趣，将正面的思想融入作品中。比如世界上的著名反战招贴、反对种族歧视、保护妇女儿童权益等相关主题，在中国２００３年非典时期，“健体强魄，抗据非典；人人自觉行动，切断“非典”途径”等成了人们耳熟能详的口号，２００８全名众志成城，抗争救灾；不离不弃，我们在一起；团结一致共度难关等公益海报的宣传，使得全国人民拧成一股绳，齐心协力，共同应对自然的灾难，帮助灾区人民共度难关。这些招贴海报在非常时期，起到了非常好的社会效益，实现其艺术价值。好的作品想要感动人，必须能感动自己，只有那样，才能真正的感动受众。也只有创作者把对社会对每一个家庭的责任感、使命感与创作的美感结合起来，通过深入生活，了解受众的心理，选择恰当的题材，积极发挥创意思维，用合适的表现手法去创作，才能震撼、感染大众。因此，“立德树人”不单是公益招贴的责任，还是整个公益招贴的精神所在、精华所在和灵魂所在。作为艺术教育工作者，我们要主动将“立德树人”的观念灌输到教学环节中。
教师是灵魂的工程师，好的教师不仅要言传声教，以身作则，还要积极指导教学实践，在实践中完成美育、德育的渗透。教学理念中的德育和人性化因素要靠教师去挖掘，教师是学科德育渗透的主力军。因此，只有树立全新的教学观念，具备高尚的德育、美育情操、全面而渊博的专文化、传统美德、正确的价值观念、较高的审美标准的延续才是人类社会最有价值的东西。“立德树人”是体现传统美德和正确价值观念的基础，只有考虑环境、社会公德、价值观念，文化传承和设计为人服务的本质，同时反映出设计者的社会责任感和素养。才是艺术设计教育正确的方向。在公益招贴设计中，我们要将“立德树人”的理念深入渗透到作品中，积极营造和践行社会主义核心价值观的校园文化氛围。通过正面教育来引导人、感化人、激励人；坚持以人为本，充分认识德育和以人为本在艺术设计教育中的重要意义和价值。培养出具备较高的德育和专业素质的设计人才，为社会做出自己的贡献。业知识才能将“立德树人”的理念渗透进教学之中，才能更好地培养德才兼备的设计师。学生的社会责任感和专业素养是未来优秀设计作品的基础，也是社会舆论、公德、文化等艺术宣传的有机组成部交通经济论文分，更是公益招贴实现其社会价值的主要途径。
作者：李旭 单位：西安外事学院人文学院
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