摘要：汕头市东征军革命史迹陈列馆，位于广东省汕头市外马路207号，前身是原国民革命军东征军总指挥部、政治部旧址，距今已有近百年的历史，是汕头市第一个革命专题馆。2007年8月，这座陈列馆被广东省文明委定为广东省爱国主义教育基地。
关键词：博物馆；爱国主义；教育；活动
一、博物馆在发展中所处的外部环境
1.文化环境复杂多变，经济与资讯高速发展带来的“百家争鸣”。近年来，随着改革开放的不断深入，以及国家政策的扶持，中国的经济发展不断攀升到新的高度。广东省作为中国沿海的门户大省，一直都是中国经济发展排头兵和最直接的受益人。但是，伴随着经济的发展，人民物质生活水平越来越高。加上信息技术的不断更新换代，资讯的发展速度令人咂舌。伴随着这些变化，西洋文化、网络文化、快餐文化对我们身处的文化市场发起了一次次冲锋。在这些文化的影响下，人们变得越来越浮躁，对于爱国、忠诚之类的话题变得难以接受，我们的爱国主义宣传教育越来越难以开展。对于这种情况，我们迫切的需要对自身做出调整，以自身的改变来适应外部环境的变化，如何打赢这场“文化保卫战”，是我们今后工作中的一项重点。2.重书本轻人文，应试教育带来了畸形影响。百年大计，教育为本。邓小平同志提出的这一观点充分体现出了教育对于一个国家的重要性。但是如今，由于高考成为了所有学子鲤鱼跃龙门的最佳机遇，更是寒门学子唯一的出头机会。所以，中国的高考呈现出了“千军万马过独木桥”的惊人态势。但是由于高考的作用被过度的放大，以至于从小学到高中，所有的学校走上了“以成绩论英雄”的教学道路。唯高分马首是瞻的情况越来越严重。为了让孩子们在求学的路上走的更顺，家长更是不惜血本为孩子在书山题海中不断加码。当孩子们一个个戴着“啤酒瓶底”眼镜走进博物馆，他们脑海中不是革命先烈们的浴血奋战，而是成堆的没有做完的数理化题。试问，这样的孩子还会知道什么是爱国精神吗？或许将来在某一科学领域他们会做出惊人的成就，但是这样的他们还能有报效祖国的决心和勇气吗？少年时的周总理发出过“为中华之崛起而读书”的宏愿，并在以后的几十年中不断努力，终于成为以为举国，乃至全世界都爱戴的伟人。可在如今的教育方式下，还能培养出这样的伟人吗？战火和硝烟已经在中华大地上消散，鲜血和骨灰滋养的英烈之花也在安乐的暴晒下变得干脆。如今的青少年能否在缺失足够爱国主义教育的环境下长成新的民族脊梁，我们不希望这个结局让我们扼腕。3.生活环境优渥，过多的享受让人迷失。生于忧患，死于安乐。古人的智慧一直这样提醒我们，但是作为中华文明传承者的我们似乎早已遗忘了这些祖训。享受生活，是每个人奋斗的目标。给自己一个好的生活，给后代一个好的成长环境是每一个人生存、奋斗的目标。但是在这不断地奋斗与追逐中，我们似乎走进了一个误区，那就是物质条件，应该只是我们奋斗的附加值，而不是最终目标。的确，物质环境的丰富满足了我们享受生活的需要。在歌舞升平中，在觥筹交错中，我们享受着，享受着我们创造的环境中的一切。但是在这一过程中，我们还能真正的保有爱国的情操和时刻准备着的危机意识吗？4.国家倡导与扶持，但是还需进一步加强。近日,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆在吉林调研时强调：“爱国主义是动员和鼓舞全体人民的精神旗帜,是社会主义核心价值观的重要内容。”政策上的倾斜，资金上的投入，人力资源上的支持，国家的投入从未间断过，这也是为什们尽管环境不利于我们爱国主义教育事业发展，我们还是能拥有一定的生存空间的原因。也希望在今后的工作中，党和政府能一如既往的支持我们的工作，让我们实实在在的将爱国主义教育落到实处。
二、博物馆面临的问题
1.资金问题。资金问题，向来是博物馆之类的机构发展的主要枷锁之一。在国家的扶持下，我们的事业进行还算稳定。但是在运营中，资金的缺口总会出现，国家的输血确实可以维持我们生存下去，但是这样终究不是长久之计。2.客源流量与参观质量问题。博物馆存在的意义在于把博物馆中的文化讲解给参观者，但是作为一个爱国主义教育单位，我们的博物馆经常面临门可罗雀的困境。高中学生忙于高考学习，无暇参观；如今的初中小学学生的课业压力又大的惊人；而成年人更是忙于事业，根本没有心思参观，即使单位组组织活动，也会因为各种原因出现“身在曹营心在汉”的窘境。所以，我们博物馆经常会陷入无人参观，或者游人参观却无法融入讲解的尴尬局面。3.活动形式单一，缺乏创新。由于只是个单纯的博物馆，内容有限，活动方式单一，只能是游客来参观，工作人员予以讲解。内容扩充空间小，难以进行加工和充实，这就导致了老游客没有新鲜感，新游客又缺乏兴趣。
三、解决问题的相关对策
1.集思广益，解决资金问题。在资金问题方面，除了国家予以拨款和政府的扶持之外，我们也应该从自身出发，解决资金问题。首先与相关部门沟通，借由这些部门出面，与一些社会名流达成协作，共同创立爱国主义教育专项基金，专人管理经营，并从中将一部分收益用于博物馆运营维护和相关开销。这样，一方面缓解了国家政府的财政压力，一方面也为博物馆开源节流，增加收入。2.加大力度，吸引青少年参加爱国主义教育活动。与当地周边的各大、中、小学取得联系，与学校领导沟通，进一步提升爱国主义教育高度，组织这些学校的学生定期、分批参观博物馆，接受爱国主义教育，从而更好的达到爱国主义教育的目的，让学生真真正正的认识到爱国主义教育的伟大意义，从心里去体会爱国主义的真正精髓之所在。3.丰富活动形式与内容。革命家康有为说过，“变，则强；不变，则亡”。面对复杂多变的环境，我们博物馆也应该顺势而变，以便于能更好的在变化中将爱国主义教育进行下去。比如通过与当地中小学沟通，定期组织爱国主义宣传教育夏令营活动，让孩子们在愉快的夏令营生活中，接受爱国主义教育。4.发挥特色，高效利用资源。汕头市东征军革命史迹陈列馆本身就有它独有的特色，百年建筑，历史积淀厚重，又有周恩来、蒋介石等历史名宿的背景。将历史名人效应应用于宣传，相信会得到更加良好的效果。同时发动民间群众，搜集散落民间的革命军遗留文物，充实博物馆收藏，可以从另一方面增强博物馆的综合实力。此外还可以与当地旅游部门联系，和各大中型旅行社建立合作关系，安排旅游路线，打好旅游业这张王牌。5.利通网络等媒体资源加大宣传力度。从营销的角度上讲，宣传，是必不可少的一个重要环节。网络的宣传能力十分强劲，所以能否做好网络宣传，是将爱国主义教育做到更好的关键点。国家的兴衰荣辱，与每一个中华儿女息息相关。作为爱国主义教育宣传单位，我们能清楚地感觉到自己身上的责任重大。在物质条件越来越优越的今天，那些革命先辈冒着枪林弹雨浴血奋战的场景离我们越来越远。安逸的生活消磨了我们的意志远去了，迷失了。我们甘为祖国牺牲奉献的革命精神。生于忧患，死于安乐。在今后的日子里，我们会用我们的工作努力为大家重新树立起忧患意识，让爱国主义的大旗重新在我们脚下这片土地迎风飘扬！
参考文献：
[1]黄国华.探索如何充分发挥博物馆爱国主义教育基地的示范作用——以武汉大禹文化博物馆为例[J]武汉文博.2014.4.
[2]王洪鹏.对博物馆发挥爱国主义教育的几点思考[J]博物馆研究.2013.2.
作者：何瑾 单位：汕头市革命历史博物馆
