一、健美操对完善学生素质教育的作用
第一，学生通过练习健美操可以实现强身健体的效果，主要通过身体的伸展和动作的转换让身体得到充分的肢体舒展，让压力得到缓释。不仅如此，学生再联系健美操时可以通过跳跃等长时间的运动让身体脂肪得到燃烧，可以有效实现对体重，体型的保持，在这方面有着很好的效果。第二，学生的个性及特长可以得到很好的培养。主要体现在健美操可以为学生们提供一个展现才华和美丽的舞台，在健美操的编排过程中，学生可以结合拉丁舞、大众健美操等一些具有个性和特点，能够充分展现其自身优势的舞蹈，让他们的激情和个性得以释放，从中找到快乐，找到提升自信的途径和方法，提升自身气质和文化素养，最终实现个性化的发展目的。第三，有效提高学生的审美情趣。健美操结合了音乐的动感，身体散发的能量和激情而形成的一种具有快感的运动形式。学生在进行健美操的锻炼时可以很大程度上激发学生的创造音乐、编排舞蹈的热情。不仅如此，在进行表演时可以收获到自信的气质，强大的音乐力量和美丽，最终使得他们能够最大程度的增长审美意识和艺术涵养。第四，增强学生团队意思和团结精神。健美操并不是一个个人项目，而是一项团体的运动，他对队形的要求和动作的统一有着严格的要求，这就需要同学们进行身体力量的把握和音乐节奏的控制，这是进行健美操表演是否成功的一个重要因素。为了达到良好的表演效果，学生要不断训练、磨合，互相监督、鼓励，不怕艰辛，才能做到勇敢拼搏，团结协作，从而养成良好的团队意识。第五，有效提升学生的人格魅力。健美操用力量表达了肢体的美感和积极向上的体育精神，每个队伍都有一种精神在凝结着队员的心，有着一种朝气和不断进取的体育精神。在进行比赛时一直秉承着友谊第一、比赛第二的理念，通过健美操的交流提升了学生人格魅力，培养了人格修养。高职院校健美操运动可以有效促进学生的身心健康发展，不断散发着一种精神力量，这种精神力量对于学生自身素质的提高起到了重要作用，就在这样的基础上，我们要抓住时机，通过对高职院校健美操教育改革为学生的素质教育培养提供动力和前提。
二、素质教育下高职院校健美操教学改革的措施
素质教育下高职院校健美操教学改革措施的实施形式要适合体育教材的内容选择。高职院校与其他院校相比有一定的特殊性，所以，我们在选择教学内容时要从自身条件和特色出发，根据学生特定的市场进行课程目标的设定以及课程内容的选择。在这样的前提下，在素质教育的理念的指导下，让学生更好的提升自身素质，真正走入社会之中。
1、根据社会需求调整教学重点
传统的应试教育理念注重健美操动作的掌握和技术的训练，往往忽视了学生对教学内容的深刻理解，从某种意义上来说并没有强调素质教育内容的实施。学生在原有教学模式下被动的接受教师的讲述，机械的模仿教师的动作和形态，不能在此基础上自由发挥自身的特长，最终导致健美操课程流于形式。单一的教学模式会抹杀学生的积极性和创造性，丢失了课程教学中的个性化，因此我们的健美操教学要从单一的、统一的教学模式向多样性的教学模式转变。当今社会对人才的需求是越来越高，对学生职业素质和素养的要求也不断提升，学校要以市场需求为准绳和依据，构建合理的教学内容和大纲，通过在实践中的不断检验进行适时的调整和改变。教师要在健美操课程大纲的基础上，结合学生的实际情况，提升教学实践的时效性，通过社会实践等平台积累经验，激发创造灵感，尽可能多的让学生参与到创作中来，改变教师的主体地位为指导的角色，不仅如此，教师还要通过课程传递新的关于健美操的理论，让健美操课程不再刻板，而是向着多样化、活力化方向发展。这样，学生才能够适应社会的发展和时代的要求，才能够不断提升自身专业素养。
2、根据素质教育指导思想调整教学理念
当前我国对素质教育的理念不断进行强调，健美操教育改革也要对此有所依据，要确立全面提高学生自身素养的课程目标。教师要授之以渔不如授之以渔，要让学生学会学习而不是被动的去学，教师要把学生的学习与职业目标和人生规划进行结合，从而确立最终的教学目标和内容。但是需要注意的是，教学内容和目标也要与学校的实际情况相适应，体现学校特色，最终在健美操教育方面体现素质教育的理念。教学理念的转化让教师能够通过有效的教学方式和手段让学生掌握新的知识和理论，教师在素质教育理念的指引下摒弃传统的教学观念，从而形成以学生为主导的教学理念，通过多种教学方式，例如，多媒体在教学中的应用等扩展学生的视野，增强教学手段的丰富性，发挥他们最终的教学效果。教学理念的转变是教师进行有效教学的前提和基础。
3、改变教学关系和教学形式
教学关系顾名思义就是指课堂中教与学之间的关系，传统教学模式以及应试教学的影响，学生对知识的学习就是机械的对教师动作进行重复的过程，缺乏对知识内容的理解和应用，不能充岁月169分发挥学生的学习积极性和创造性。学生没有自己的思维模式和思维成果，只关注了教学成绩，并未关注教学形式的创新，也未思考何种教学关系和形式能为学生激发新的知识火花。教师要在素质教育的理念下，不断创新学生学习形式，通过师生之间的互动加强知识的交流和谈论，从而加强学生对知识的理解能力，也逐渐让学生成为课堂的主体。教学形式的改变要以健美操课程的基本实情为基础而进行。健美操课堂中，女学生占有很大的比例。在进行教学过程中，教师要充分考虑到男女生之间的自身差别，通过对其进行分组教学，通过互相的协作和训练，拉齐教学进度，提升课堂教学效果。
4、大力推行职业资格证书制度
高职院校区别于其他院校的一个主要特点就是强调学生自身能力和专业素质的提升，学校的特色就在于不断提高学生的实践能力，不断适应社会和市场对人才的需要。在此理念的基础上，健美操教育要把学生的自身能力培养与考取职业资格证书制度有效结合起来。虽然说我国还未形成专业的健美操指导员的市场，但是我国当前已经开始推行职业资格证书制度，学校如果能够与相关部门进行协商，通过专业资格证书制度来切实保障学生们的就业和人才流动，提升学生就业率的同时不断督促学生提升自我。四、结论素质教育下高职院校健美操教育改革的目的就是要让学生更好的适应社会的发展，更好的适应市场经济条件下学生的就业和自身发展，就是要为社会输出高素质的社会劳动者。我们的健美操教育改革不能脱离社会的需求、学校的特色而孤立存在，而是要从多角度出发中和考虑多方面因素，通过在实践中不断的探索、研究、分析和综合来实现对教学理念的更新和教学方法的创新。当前，虽然我国的高职院校健美操教育改革还存在一定的弊端和缺点，但是只要我们从实际出发，医学论文撰写从教学大纲和理念等基础方面出发不断进行创新，就一定能够取得良好的效果。
作者：赵冲 单位：兰州职业技术学院
