一、毕业设计课题的内涵
经过师生互动，多次探讨、研究之后，决定以边防地区阵地障碍物配系为研究课题。该课题角度新颖、创新性较强，根据当前热点军事问题，努力向实战靠拢，尽力体现部队建设的需要，具有一定的学习意义与研究价值，同时该课题深度适中、立足现实，既符合军校本科毕业学员学习能力范围，又体现出即将走向指挥工作岗位的合训专业毕业学员兴趣意向、现实需求，对学员任职能力锻炼具有一定的指导作用。当前时代背景和作战技术条件下，我国周边安全环境日益复杂，安全形势日益严峻，保持国家稳固的周边安全环境是当代革命军人义不容辞的责任与担当。因此，作为影响阵地防御效能的重要影响因素，对阵地障碍物的配系、配置课题研究，有其现实性和迫切性。作为军校本科毕业设计研究好这个课题，一方面可以增强我军未来基层指挥军官对阵地障碍物的了解，掌握使用方法、熟悉其使用性能，另一方面可以评估障碍配系情况，做出障碍物配置最优化选择，为我军未来可能面对的阵地冲突问题打下坚实理论基础。障碍物配系是指在防御作战时将多种障碍物有机结合而构成的障碍物系统，是防御体系的组成部分。它对于限制敌人行动，消灭敌人有生力量，提高部队生存力，确保己方机动，创造有利战机起重要作用[7]。探讨防御战役障碍物配系的运筹与应变、决策与控制，对探索高技术战争条件下防御战役障碍配系所面临的新变化、新内容、新课题具有普遍的指导意义。为了使问题研究更加具体，使研究更具针对性和现实意义，课题以边防地区为背景，对我军边防阵地障碍物配系展开探讨。
二、毕业设计过程
(一)总体方案
通过导师的讲解介绍和课下查询资料，初步了解了课题相关的专业和技术背景，对毕业设计内容和意义的理解和认识更加深入，确定了本次毕业设计的总体方案：(1)系统全面认识边防障碍物的种类和类型，逐一了解其具体构造、适用环境和防御功效。(2)以边防地区为背景研究阵地障碍物配系原则和方法。(3)根据防御作战需求，研究边防阵地障碍物的效能评价指标。(4)进行障碍物配系方案设计，根据障碍物体系效能评价指标结果进行优化。
(二)主要步骤
毕业设计过程主要分为以下四个步骤：(1)查阅资料，熟悉了解各边防阵地障碍物的性能、用途和使用方式。(2)根据障碍物性属性，做出评价指标体系，以供最优化配置方案选择的参考依据。(3)研究标图作业，将边防阵地的具体地形与实际障碍物配置做好协调统一，以更直观地反映障碍体系的隐蔽效能和适用性。(4)根据障碍物评价指标体系对配系结果进行优化设计。
(三)毕业设计成果要达到的指标参数
按照预期，毕业设计成果应基本达到以下三种效果：(1)边防阵地障碍物配置满足军事原则，以实际可行性为第一要素，使毕业设计成果具有现实可操作性。(2)指标科学可行，追求指标评价体系的切实可行性，做好边防阵地障碍物的优化配置环节。(3)阵地障碍物配系设计方案具有一定的可操作性，评估体系应科学客观，具备科学性、时效性。
(四)工作阶段
毕业设计过程主要分为以下三个工作阶段：(1)资料收集阶段。共搜集到包括以非致命武器、智能地雷等为代表的现代障碍物和以铁丝网、竹签陷阱、防坦克三角沟等为代表的传统障碍物在内的共45种典型常见障碍物，其中有图障碍物34种，对单个障碍物的结构特征、使用效能、构筑成本和适用环境等有了一定了解。(2)总结整理阶段。通过对前期收集资料进行归类和吸收采纳，从中了解到相关知识，对障碍物的了解从无到有，从陌生到熟悉，了解到障碍物的分类，按来源可分为天然障碍物和人工障碍物物，按形式可分为早期预设障碍物和临战机动障碍物，按使用效能可分为防步兵障碍物和防坦克障碍物，方便后期工作中对资料的整理归类。(3)综合创新阶段。明确障碍物配系内涵，了解典型边防阵地障碍物元素构成，尝试根据单个障碍物的性质、用途、作用和阵地障碍物配置原则结合边防地区地形气候、地形特征对障碍物作适当的部署和配置，形成障碍物配系方案。根据阵地障碍物配置体系效能评估指标对所做方案进行比对，找出各方案优劣所在，并尝试对各方案作出优化设计，以尽可能使方案满足作战需求。
三、毕业设计探索与实践
(一)尝试构建阵地障碍物效能评价体系
边防阵地障碍物配系的目标使命是保障阵地防御作战顺利实施，部队作战的需求便是阵地障碍物配置的使命。为了更好地发挥阵地障碍物配系功效，进而完成好防御作战任务，我尝试建立阵地障碍物效能评价体系，首先挑选出几个重要特征作为评价指标进行分析[8]。(1)功能性。为发扬阵地防御战役中障碍物配系的功效，一个合格的阵地障碍物配系方案应具备以下几个功能：防护功能、阻滞功能、隐蔽功能、机动功能和火力发扬功能，功能性的好坏评价阵地障碍物配系方案的重要根据。(2)时效性。信息化高技术条件下防御战役，战场情况复杂，机动作战范围大，作战形式变换频繁，不确定因素多，这就要求阵地障碍物配系体现一定的时效性，不能因循守旧、墨守成规，否则将使作战陷于被动，极大影响决策方案的客观效果。(3)指向性。防御作战的阵地障碍物配系，要结合敌军装备属性、编制情况和可能威胁想定等状况进行配置，要有的放矢，体现配系针对性，以提高作战效果。(4)适宜性。阵地障碍物配系要根据作战环境的地形、气候特点，充分利用山峰、河流、森林、沼泽、悬崖、隘口等天然障碍的阻绝特性，使天然障碍与人工障碍有机地结合，形成一个障碍面或障碍网，可以扩大障碍效果，同时注意气候对障碍物效能发挥可能造成的影响，避免因恶劣天气条件导致障碍物效能无法正常发挥。(5)统筹性。阵地障碍物配系在防御作战中作为一个系统，要对单个障碍物元素进行统筹协调，结合障碍物元素的性能、功效、适用条件进行统筹规划，以体现整体的协调性，形成障碍物配系的整体合力。一个优秀的阵地障碍物配置方案应尽量体现以上几个元素，五个评价指标共同构成障碍物效能评价指标体系。整个阵地障碍物工程效能结构为阵地障碍构筑决策及行动决定障碍体系，由功能性、时效性、指向性、适宜性、统筹性构成的评价体系评价出作战效果，反映边防阵地障碍效能。
(二)初步探索阵地障碍物配置应注意的几点原则
经过尝试构建障碍物效能评价体系，建立障碍物配系方案并进行比较，初步探索出构建边防阵地障碍物配置方案时应注意的几点原则：(1)人工障碍与天然障碍相结合。人工障碍的设置应依据战场地形的实际状况，充分利用山谷、河流、沼泽等天然障碍的阻绝特性，使天然障碍与人工障碍结合，节省人力、物力和时间，扩大障碍效果。(2)障碍设置与火力、工事相结合。障碍设置与火力、工事相结合，可以充分发挥防御阵地阻滞、杀伤进攻之敌的功效[9]。因此，障碍设施应置于火力的有效掩护之内，阻止敌方抵近破障，同时注意在火力死角区应用障碍物予以弥补，以完善防御体系，发挥阵地防御功能的最大效果。(3)早期预设与临战机动设置相结合。为应对信息化条件下防御战役面对的复杂战场情况及战斗态势的变化，阵地障碍物配系应做到早期预设与临战机动设置相结合[10]。早期预设障碍物通常是一些大型、坚固的工程障碍，如阻绝墙、铁鹿砦等，临战机动设置的障碍物通常是一些小型障碍，如铁丝网、拒马等。
四、结语
军校本科毕业设计是军校高等院校本科人才培养方案中最为重要的实践性教学环节，是一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学，是培养军校本科学员综合运用所学知识解决实际问题能力的重要途径，是检验学员四年学习成果和综合素质的重要手段，对培养学员的创新精神、创新能力和科学严谨的工作作风具有重要的作用。此次毕业设计在以下几个方面对本科学员的能力和专业素质进行了锻炼与提高：查找资料、应用计算机能力显著提高，掌握查资料的途径方法，可以熟练应用计算机查阅读资料、检索文献、文字处理、工程制图；应用资料吸纳知识能力增强，将资料内容分类整理并进行学习认知，从中学习一定的知识内涵；探索、创新能力增强，以前期知识为基础，通过实践提出设想和应用规律，并根据评价系统不断修正，使课题内容更加系统规范，最终形成毕业设计创新成果。
作者：邓国明 王凤山 邹珊 单位：解放军理工大学 野战工程学院
