一、工程管理专业校企合作存在的问题
工程管理专业作为新兴的工程技术与管理交叉的复合性学科，在开设之初就确立了其工程项目高级管理人才的培养定位。但在实际培养过程中，受建筑市场发展及就业形势影响，在专业定位、培养过程、培养效果等方面出现一些问题。其中，在校企合作方面存在的问题如下。（一）专业间的冲突工程管理专业培养的是立足土木工程技术，兼具管理学、经济学、法学等基本知识，掌握工程项目管理基本技能的复合型人才。各高校开设该专业前基本都开设有土木工程、工程造价等类似的技术型专业，工程管理专业的师资也基本来自这些技术型专业。同时，工程管理专业与技术型专业在毕业生的就业方向上也有很大交叉。因此，工程管理专业的正式培养过程中经常出现与技术型专业在课程体系、实习实践环节、就业方向上的雷同，使得该专业在当前的建筑市场上认可度较低。体现在校企合作上，就表现为企业更乐于接受技术型专业的合作；工程管理专业难以介入技术型专业先期的校企合作项目；工程管理专业的管理、经济、法务能力仍在校企合作中处于次要位置；工程管理专业的人才培养内容和模式陈旧，未跟上当前建筑企业的最新需求（如BIM建造、信息化管理、成本风险的技术型分析等），导致校企合作空间受限等。（二）合作上的障碍在具体合作上，学校的合作意图首先是满足学生实习实践的需求，然后才是师资培养和科研合作。企业的合作意图首先是在不影响企业正常运行的情况下获取高素质人才，对于科学研究、技术改造、工艺升级等方面的需求并不迫切。因此，双方在合作目标上的分歧就导致合作实施上的一系列障碍，其中比较突出的几项如下。1．合作观念不统一双方的合作意图较为单一，合作的达成经常是基于个人或组织在原有合作基础上的延续，缺乏为对方解决发展问题的思考和行动，使得合作经常处于有协议无行动或不能持续开展的状态。2．经费缺乏保障学校开展校企合作时受到政策、空间、资金、技术、人才的影响，不能系统地设计并实施校企合作；企业在没有短期明显效益的情况下也不会对合作项目持续投入资金。3．实践环节实施难在服务学校上主要体现在企业受安全等因素影响，不能提供符合要求的实习实践场所；在服务企业上主要体现在学校缺乏足够的人才储备和软硬件资源来解决企业发展过程中的问题；在科研合作上主要体现为人员变动和持续资金投入缺失而导致的项目停顿等。（三）环节上的失控在校企合作的各个环节，不仅要合理地设置合作内容和计划，还要注意加强环节上的控制。在实际合作实施过程中，环节失控已经成为影响合作效果的重要问题。例如，在实习实践环节，仅重视实习实践场所的提供，忽略了实习实践过程的设计和指导；在企业人才培训环节，仅提供理论知识的灌输，缺乏对企业实际运行问题的掌握、分析和总结；在科研合作环节，仅解决合作之初的既定目标，缺乏对建筑市场发展过程中新要求、新技术的关注和研究。类似这样在合作环节上的失控已经成为校企合作可持续发展的重要问题。
二、工程管理专业校企合作的相关建议
工程管理专业开展校企合作，不仅要紧跟工程建设领域的发展步伐来确立合作的形式，还要合理设计合作的内容和具体安排，将过程控制和合作效果作为校企合作实施的关键。（一）工程建设领域发展的时代特征随着我国综合国力的提升和居民生活需求水平的提高，城市建设步伐逐步加快。同时，当前科技更新换代加速、信息数据急剧膨胀、竞争日益加剧，这都使得工程建设领域在市场、技术、管理和人员等多个方面有了新的变化和要求。从市场上来说，企业发展呈现多元化，整个行业的管理和技术标准在逐步提高，但项目利润率却仍旧保持低位运行。从技术上来看，以工业化建筑、绿色建筑、智能建筑、BIM建造、全过程控制、信息化管理等为代表的发展趋势日益明显。从管理上来看，精细化、标准化、流程化的管理模式正逐渐推行。从人员上来看，工程建设领域各岗位对从业人员专业能力、创新能力和问题综合处理能力的要求越来越高。这些时代特征也决定了工程管理专业要不断更新观念，加强师资和人才培养体系建设。（二）针对学校方的建议从院校层面来看，要大力支持工程管理专业校企合作的开展，从硬件设施、组织配合、政策支持等多个方面加以扶持。从专业层面来看，要认真做好调研，一要了解工程建设领域的发展趋势，二要了解企业发展的管理和技术需求，三要了解专业培养的质量。在做好调研的基础上，要积极与企业沟通具体的合作内容和形式，深化教学改革，提高师生科研和工程实践能力，进行精确的培养定位和系统的培养体系设计、组织、实施。（三）针对企业方的建议企业与学校合作的目的要从简单的人才培养、资质支持等方面走出来，充分利用学校在实验室、高素质人才、既有软硬件环境等方面的优势，挖掘自身的发展需求，将双方的合作关系进行深化设计。这就要求企业在合作观念上发生转变，将服务学校与自身发展紧密结合起来，有序开放实践环境，投入必要的科研和人才培养资金，扩展合作内容。当前以实习基地、实验教学示范中心、技术服务平台为代表的校企合作对工程管理专业的建设与发展起到了重要作用。因此，教育及建设行业管理部门要积极引导类似校企合作在内容和形式上的发展，从政策和资金上加以扶持；学校与企业也要建立顺畅的信息沟通渠道，了解对方的能力和需求，建立高效的校企合作模式。
三、结语
校企合作在工程管理专业建设中处于非常重要的地位，是建立稳定实习实践环境、提高师生科研和工程实践能力、优化专业人才培养体系的重要保障。目前，工程管理专业校企合作还存在观念和内容上的不足，影响了实施的效果。随着相关研究和实践的发展，工程管理专业校企合作必然会在人才培养过程中发挥更为重要的作用。
作者：牛天勇 单位：北方工业大学经济管理学院
