1企业网络安全管理的范围
在网络安全教学中，作为企业网络管理者，最开始我们需要了解的是:(1)公司网络拓扑结构，虽然企业不一定给你最完整的资讯，但是一定会告诉我们有哪些基本的网络设备，我们至少应该知道这些设备可以干什么，然后清楚地意识到在不久的将来我们都需要或多或少的对它进行配置［3］。例如:交换机、路由器、防火墙、VPN、无线AP、VOIP及内容过滤网关等［4］。(2)企业还会告诉我们一些功能服务器，这些也是我们日后需要进行管理的对象。例如:企业AD、DHCP、DNS、FTP、WEB、网络ghost服务器、Share服务器、WSUS服务器和Exchange服务器等等。我们需要记下这些网络设备和功能服务器的IP地址。
2企业网络安全管理的方式
2.1企业网络安全管理可能遇到的问题
作为企业网络安全实验教学，我们需要尽可能的模拟更多的企业网络问题给学生来思考和解决:(1)给你一个IP地址，你能准确地找到这台机器么?你需要什么辅助你?(2)有人说他能上内网，但外网不行，你会想到什么?(3)有人说他QQ还可以聊天，但网页打不开，你怎么想?以上模拟的问题都是企业中最容易出现的，在让学生思考以上问题的同时，以下问题才是需要让学生们在模拟企业网络管理者的时候需要规划的:(1)研发部门的服务器突然增加了，可是给他们的IP地址不够分了，怎么办?(2)财务数据库服务器数据很敏感，可是外地分公司的业务又必须访问，你将制定怎样的策略?(3)规划的网络是固定IP还是自动分配呢?
2.2解决问题的注意事项
2.2.1节点安全
更多的时候我们需要让学生们了解到通过各种软件保障设备的稳定运行是预防节点安全的主要手段。我们可以通过监控系统日志实现对系统信息日志、权限管理日志和资源使用率日志的管理;通过监控硬件状态实现对温度、电压、稳定性和硬件故障的管理;通过异常警报实现对冲突异常、侵入异常、失去功能异常、突发性性能异常等状况的管理;通过容灾实现对硬件损坏、停电、失火、散热失效等的管理。
2.2.2软件安全
最复杂最难管理的就是软件安全，因为我们所有的服务器硬件都是为运行在上面的软件服务的，而软件又都是由人根据需求编写代码开发出来的应用程序。往往一款软件需要很多人的协作开发，由于各种局限性，在开发过程中无法考虑各种情况，因此软件都会有各种各样的缺陷，需要不断的修正。有的缺陷是无伤大雅的，而有的缺陷却是致命的。你不是开发者，这些缺陷对你来说又是不可控的。你只能被动的防范这些缺陷，而往往修补这些缺陷都发生在缺陷产生危害之后。然而装的软件越多，这些缺陷也就越多。更要命的是，病毒、木马它们也是软件，操作系统自身无法识别。杀毒软件可以处理病毒、木马，但是安全软件一不小心也会成为不安全的因素。例如:金山网盾事件、暴风影音事件等。尽管如此，我们依然可以防范，那就是把握以下原则:(1)最少安装原则:提供什么服务就只装什么服务或软件，其他一律屏蔽;(2)最少开放原则:需要什么端口就开放什么端口，其他一律屏蔽;(3)最小特权原则:给予主体“必不可少”的权限，多余的都不开放。
2.2.3数据安全
不论是节点安全还是软件安全，我们最终的目的都是为了保障数据安全。这也是网络安全的终极意义。这是我们在课堂上务必让学习网络安全的学生了解的内容。数据安全其实是数据保管安全，涉及以下4个方面:(1)数据在存储介质上的物理安全。即防范存储介质损坏造成的数据丢失隐患。(2)数据在存储介质上的逻辑安全。即防范因各种操作造成的数据逻辑破坏、删除或丢失的隐患。(3)数据在空间上的安全。即防范因各种灾难造成当地的整个数据完全损毁的隐患。(4)数据在管理上的安全。即防范敏感或机密数据通过公司内部员工人为泄露的隐患。数据传输安全是互联网安全的重点，主要防范重点如下:(1)数据在传输过程中被阻碍(例如，DDOS攻击);(2)数据在传输过程中被窃取(因为无线上网设置不当造成公司资源外泄);(3)数据在传输过程中被修改(网页注入式攻击)。
3结束语
网络安全是一门与时俱进的课程，将企业网络安全管理引入实验课程中，能让学生在大学期间初步了解到企业对于网络安全的具体需求，通过思考和解决企业网络安全问题，更能让学生在自己动手解决问题的时候把理论知识与实践经验融会贯通。借助于网络实验室的各种软硬件设备，以后会有更多偏重于实践经验的课程进入实验室教学，使得现代大学生都具备良好的动手能力，实操能力。
作者：陈轲 单位：电子科技大学
