1高校图书馆网络安全问题的主要体现
1.1管理不完善，人为攻击防御性低
由于使用图书馆网络的大部分是学生，很多学生在毕业后就无法享受学校图书馆网络系统带来的便利性、快捷性，当其需要查询资料、开展学习时，通常会借助校园内学弟学妹的IP地址，来攻击学校图书馆内网系统。由于学校图书馆网络系统对于他们来说曾经是内网，其对学校图书馆网络系统的运行特点、运行时段和运行规律等有较为充足的把握。
1.2构建系统存在漏洞，易感染病毒
计算机网络病毒，是一种具有自我复制性能力的程序。其具有较强的破坏性、传播性和潜伏性，因此，其在扩散层面、控制难度和传播速度上也存在着破坏力强、传染性高、潜伏性高等特点，其可能通过存储介质受到网络上的攻击，如：电子邮件、木马病毒、恶意网页、网络下载等，这些隐蔽性强、分散性高的网络病毒，很容易使得原本就脆弱的高校图书馆网络安全系统崩盘。此外，由于学生是高校图书馆网络体系的主要使用者，其携带工具的健康与否也直接关系到了图书馆网络安全体系的健康与否。众所周知，学生在使用图书馆网络时，通常会采用插U盘下载资料、采用云上传等方式来保留住自己需要的资料。由于学生的U盘可能在网吧、论坛等地方下载过资料，U盘自身存在着潜伏的病毒，当学生无意中将U盘插入学校图书馆的电脑时，病毒可能会随之进入到图书馆网络系统中，并在某种条件的激发爆发出其危害性。
2高校图书馆网络安全体系的构建措施
2.1加强安全意识，提高加密措施
在很多高校中，由于图书馆员的安全意识淡薄，导致网络系统故障频发。因此，在高校图书馆网络安全体系的构建过程中，加强管理人员的网络安全意识和网络风险防治技能，是提高高校图书馆网络安全体系的前提和基础。因此，在高校图书馆网络安全体系构建实践中，高校应对管理员在业务素养、网络安全意识和网络安全防御措施等方面的培训和提升，从而在网络安全体系出现问题时，图书管理员能做到临危不乱、有理有节的开展网络防治工作。此外，高校还应从图书馆网络安全体系自身做起，加强其对非限定范围内的信息的甄别能力、阻止能力和排除能力，确保图书馆信息在网络传输过程中被恶意篡改、截获和假冒。与此同时，高校可以从数据传输、数据存储、数据下载等方面入手，来提升高校图书馆的网络安全系数，从而在完善网络系统严密性、层次性和完善性的同时，来提高高校图书馆网络安全的层次、档次和系数。
2.2提高病毒防范性，提高安全检测系统
毋容置疑，从源头上，提高对病毒的预防措施，是提高网络安全系数的前提和基础。由此可见，在高校图书馆网络安全体系构建中，高校应顺应网络系统发展的趋势、形势和动态，选取一些专业的反病毒软件，来预防、阻止病毒的繁殖、传染和发作。同时，高级的网络安全检测系统也会为移动存储介质的使用、来历不明的新软件检测、病毒防治等方面，发挥着不可替代的作用，利用网络安全系统，可以从源头上减少、杜绝不良病毒的发生、发散和扩张。设置网络安全检测系统，安装服务包和补丁程度，以针对来自内部用户的恶意攻击。并结合评估效果，对高校图书馆的网络安全体系做出适当的修补、提升和改进措施。同时，同时，充分利用各软件的安全机制来减少内部网络用户利用系统漏洞实施攻击的机会，尽可能剔除一切潜在性的网络风险和危害。具体运行过程如下所示：安全评估——检测病毒是否存在——发现问题----排除程度——未发现问题——进行安全评估——评估系数低——修补程序——再次评估。这种层次分明、区别对待的网络安全体系构建，不仅能有效提升和完善高校图书馆网络安全体系，同时也为图书馆网络体系自身反攻击、反病毒提供了良好的途径。
3结论
计算机网络技术一直处在不断变化、发展的阶段，因此，在高校图书馆网络安全体系构建中，高校应加强对网络安全问题严重性和紧迫性等方面的考量，在加强对在职人员的网络安全意识培训的同时，紧跟时代潮流积极研究网络安全体系中出现的新问题、新情况，从而在不断完善、加强自身网络安全体系建设的同时，提升对网络病毒、人为破坏的抵抗力和反击能力。
作者：吴立华 单位：潍坊科技学院
