摘要：平面设计是艺术设计领域的一个重要部分，平面设计需要全面的、合理的、与时俱进的教学方法，培养出的学生才能更好地将理论和实践相结合，更好地适应市场需求。目前，高校的平面设计呈现出了欣欣向荣的发展趋势。但是高校平面设计教学中还存在很多问题，本文就此进行深入分析。
关键词：高校；平面设计教育；市场需求；途径
中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2016.02.042
1我国高校平面设计教学的现状及存在问题
1.1平面设计教学质量现状
由于我国社会经济的迅猛发展，人才培养已从“精英教育”模式变为“大众教育”模式。进而，高校不断扩招。尤其是艺术专业，专业分数要求的降低使得许多考生获得了接受高等教育的机会。在平面设计专业中的很多新生的专业素质不高，甚至对此专业不感兴趣。平面设计的实用性比较强，不仅需要学生学习一定的理论知识，而且更需要实践能力较强，这就会要求老师在基础课程、专业课程和实践课程教学中别出心裁，想出适合现代学生，且能满足市场需求的教学方法，进而发掘每一个学生的潜能，设计出更好的作品。但是，我国高校平面设计教学模式、手法并没有与专业教育实现同步发展。首先，我国高校缺乏平面设计的师资力量，这也是高校普遍存在的问题。其次，教师不能与时俱进，引进学习一些新的教学方法，而只是一味地采用传统的单向灌输的教育方法。一些高校的专业教师以教师为主体，课时固定、课堂固定，学生只能被动接受知识，这将导致学生的创新意识被扼杀。而不让学生进行实践性的训练，忽略了平面设计这一专业的特点，培养出来的学生就会停留在对书本知识的理解，而不能将理论知识和实践有机地结合在一起。
1.2课程设置的现状
目前，全国关于平面设计专业还没有统一的办学标准（专业的设置与划分、教学内容、教学方式）。基本上都参照有的几个重点院校办学，既体现不出本校、本专业的特色，也体现不出本地区的特色。我们常常看到毕业生在步入社会、走上工作岗位进行具体设计时，纵然理论基础扎实、专业技能过硬，可设计出的作品却并不尽如人意，缺乏深度，缺少文化底蕴的支撑，难有经典作品问世。文化素质欠缺成为了当前平面设计专业学生的通病。这与课程设置是直接相关的。在我国高校的平面设计教学中，课程的设置往往仅围绕专业领域展开，很少与其他学科进行交叉、融合，使课程设置呈现出一定的片面性。同时，高校平面设计的课程过于单一，综合性不够，前置课程与后置课程联系不紧，学生容易形成设计思路与手法狭窄的弊端，综合能力较差。比如在一般平面设计课程中，教师对表现手段都不会做特别的规定，但是有的学生在学习过程中一直在依照自己的想法进行，他们会根据自己的爱好来选择不同的表达方式，有的会用手绘，而有的同学更喜欢计算机，所以他们会选择计算机作图。
2高校平面设计教育如何适应市场
2.1强化教育者的职业精神
在市场经济的带动下，平面广告的设计成为扩大市场的重要工具。所以，平面设计也逐渐成为高就业的一种。为了能使就业者成功、顺利地适应社会，提前强化教育者的专业素养必不可少。平面设计既然已经迈向了社会，作为一种新型的职业，像其他职业一样，它也首先要求教育者具有一定的职业精神。据调查，现在许多高校的平面设计教育主要是以受教育者的高超操作技术为最终的目标，仍然采用较为传统的教学模式，容易让受教育者在短时间内就丧失了积极的兴趣。与此同时，他们失去了作为平面设计的核心理念“创造性”。长以以往，这一职业也将会退出市场，缺乏了基本的职业精神，不能很好的评价客观事实。现今是信息化的时代，平面设计几乎是打开市场的一个主流手段。但是，从反面来讲，如果一个真正的平面设计者有较好的操作技术，但是没有相应的职业精神，包括诚实守信等等。那么，请问有哪一个客户希望把工作交给这样一个缺乏职业精神的人呢？
2.2促使学校教育和市场需求接轨
目前，高校一直在强调要培养对社会有用的人才。但是，根据当下的就业率来说，学校教育与市场需求严重的脱节。就平面设计这一行业，教育与产业并没有很好的接轨，受教育者的思维对灵活多变的市场需求不能做出及时的调整。高校的教学方向、教学内容更是跟不上信息化时代的需求。现在的市场结构是需求标新立异的设计理念，然而，高校人才却严重缺乏创新实践能力。设计专业培养的人才很多，但是，当他们面向市场的时候却往往会发现自身的专业性较差，没有明确的倾向性，发展方向过于单一化。平面设计是一个追求特色化的行业，如果培养的人才缺乏创新能力，还是会陷入就业难的困境。
2.3加强创意思维设计对于平面设计发展的重要性
千篇一律的职业发展性已经不能跟上市场经济快速发展的脚步了。所以，为了推动产业的发展，“创意”是现在人们的追求。时代发展相当快，平面广告所起的作用更是不能小觑。就拿现在的广告来说，如果你采用的是传统的设计理念，这样的广告很难起到相应的效果，甚至会给读者带来审美疲劳的感觉。但是，如果你的创意很有灵性，也很有韵味，能让读者置身其中的话，读者就会有耳目一新的感觉，那么，他们就会加大关注力度。因此，产业的发展也是不言而喻的。
3小结
市场经济的扩大，需要适应市场需求的设计人才，高职平面设计教育是让学生通过实践能不断提高自身的素质和设计层次，他们的设计作品应该体现出自身的专业素养和文化修养。同时，为了适应这种市场发展的趋势，平面设计教育必须作出相应的转变。因此，平面设计教育应更新教学理念，明确教学目标，注重对学生实践能力的培养，这也要求教师无论何时何地都要紧跟市场和时代需求。对于平面设计人才的培养要更加注重职业精神、综合素质、创新能力与实践能力的提高。平面设计教育应该在立足本土文化和经济的基础上不断地探索教学改革之路，为社会发展提供全面、优秀的设计人才。
参考文献：
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[2]杨莉.平面设计教学存在的问题及思考[J].电影评价,2007,(6).
[3]史国富.平面设计速写[M].东南大学出版社,2008.
作者：梁慧
