1医学技术类专业人才培养的特点
与医药卫生类中的临床医学、护理学、药学、卫生管理学教育教学有所不同，高职医学技术类专业的人才培养模式具有鲜明的特殊性。医疗技术类专业是以人为主要服务对象，根据服务人群的不同需求，定制个性化服务方案，同时，此类人才将操作和使用各种高、精、尖的仪器设备，不仅价值昂贵而且技术的更新换代速度很快，对技术人员的新技术、新方法的培训要求很高。尤其是要在全国医学快速发展的大趋势下，通过高等职业教育和继续教育加紧对高职医学技术类人才的培养，解决与快速发展的卫生事业不相适应的教学质量参差不齐、教学标准难以统一、设备昂贵影响实践教学安排等问题，解决专业发展速度缓慢、高新技术与国际水平脱节、不能满足人民卫生需求等问题。因此，十二五期间，医学高职高专院校应该抓住机遇大规模发展医疗技术类专业的人才培养，同时研究和摸索高职医学技术类人才的培养规律，形成校院企合作的机制平台，利用虚拟教学等先进教育技术提高技能水平，加强实习过程的教学管理和监控，构建系统完备的职前职后教育体系。
2医学技术类专业人才培养存在的问题
2.1在目前的高职医学技术类人才培养过程中，各院校非常重视校、院、企合作。
但在校、院、企合作的过程中，由于经验有限，对其内在规律掌握不足，对校、院、企三方利益的结合点研究有限。因此，在现在的教学中，尽管各学校采用了校院合作的培养模式，但大多停留在师资和实习的浅层，没有形成一个高效保障的教学机制，造成了人才培养脱节的现象。
2.2目前高职医学技术人才在工作岗位中使用的是高、精、尖昂贵的设备。
在实践教学环节上，要求学校的设备投入资本较大，且有些设备具有放射性损伤，需要严格的防护标准，对校内实训教学提出严格的要求［3］。由于实训设备的不到位和实训条件的欠缺在很大程度上造成了学生实践教学内容学习的不完整，体验的不深刻，严重影响了实践动手能力的培养，直接影响了技能水平的程度;在学生实习中，实习生不能直接操作和使用精密仪器，不能在临床岗位进行一些实际操作，使得实践教学环节的教学质量难以保障。3.3高职医学技术类专业学生的顶岗实习较为分散，实习管理存在一定困难，教学质量难以保障。同时高职医学技术人员使用的仪器更新换代速度快，新技术应用的新项目较多，需要大量的职后岗位培训和继续教育。
3新时期医学技术类专业人员对医学教育的需求
在全国高职医学技术类人才培养数量迅速增长的过程中，天津市及滨海新区的城市建设发展同样面对高职医学技术类人才呈现持续增长的需求现状。天津市卫生专业技术人才的培养对滨海新区建设及天津市医疗卫生水平的提升具有非常重要的作用，天津市区域卫生规划研究显示:天津市卫生专业技术人才中具有大专以上学历的仅占40%，在此基础上，天津市提出了加大在职人员教育培养力度，大力发展卫生高等职业技术教育，稳步发展普通高等医学本、专科教育，形成结构、专业、层次、功能、学科合理的医学教育新格局的战略方针。根据《天津市“十二五”卫生资源调整规划意见》，未来五年天津市将在原有3所医学中心、5所区域医疗中心的基础上增加天津市人民医院、天津市第三中心医院两所医学中心，同时增加5所区域医疗中心，天津市的医疗服务将形成以5所医学中心为龙头，8所区域医疗中心、9所专科诊疗中心和区县医院为主体，社区卫生服务中心和服务站、乡镇卫生院和村卫生室为基础，非公立医疗机构为补充的城乡医疗服务体系。因此，天津市对医学技术类人才不仅数量和质量的需求不断增加，而且随着我国医学技术水平发展的提升，对整个医学技术类经济类期刊发表人才的培养规格提出更新更高的要求。
作者：赵克蕊 刘冬莹 王庆 单位：天津医学高等专科学校
