一、引言
尽管近几年来，相关教育部门已经在教师的政治思想素质的提高方面采取了一系列的措施，但是，所取得的效果并不是特别的显著。众所周知的是，教育已经成为了经济以及政治发展过程中极其重要的一部分，教育事业的发展进程直接影响了整体的综合实力。为了更好的促进教育事业的发展以及教师的思想素质，必须要不断的革新整治思想素质工作的内容，丰富这一工作的形式。
二、新时期教师的政治思想素质存在的问题
第一，工作的内容太过陈旧。自从改革开放之后，相关教育部门越来越注重对新时期教师的整治思想素质的培养以及提高，许多整治机构以及学校都开始积极进行改革，并且也取得了一定的成绩。尽管他们已经对这一项工作进行了进一步的改革，但是，他们所使用的整治思想素质的内容却一直没有发生明显的变化，始终处于学校进行思想建设的初级阶段，这些内容不仅古板，而且形式也一成不变，它对于新时期教师的整治思想素质的培养并没有太大的帮助，已经无法满足当代学校的需求。[1]第二，工作太过形式化。随着近几年来经济的迅猛发展和进步，在教育事业方面也取得了举世瞩目的成就，并且相关教育部门在教育事业方面也采取了一系列的优惠政策。各个学校之间的竞争越来越激烈，他们不断的改革和引入各种新型的教学形式，从而使自身学校可脱颖而出。但是，在竞争的这一过程中，许多学校只是一味的追求教学形式的多样化从而使得许多工作过于形式化，尤其是政治思想素质工作。[2]一些学校表面上看都非常重视政治思想素质工作的开展，但是，实际上，许多学校并没有真正的了解这一工作的内容以及开展的意义，因此，他们对于这一工作的开展非常的盲目，仅仅是走马观花。这样的整治思想素质工作必然不会取得成效，也无法提高新时期教师的整治思想素质。第三，不注重培训教师的职业精神。众所周知的是，一个教师首先必须要具备的就是专业的职业精神。但是，随着当前经济的不断发展，人们生活水平得到了大幅度的提高，但是一些社会风气也有所变化，而这种不良的社会风气导致部分教师都不具备这种应有的职业精神。众多教师在刚刚步入学校的时候，都有自己的理想，有自己独立的教学思想以及教学原则，但是在实际教学的过程中，由于受到一些社会风气以及个别学校环境的影响，渐渐地就会失去最初所坚持的原则以及思想。[3]而许多学校的领导人员认为职业精神对于教师的教学过程并没有太大的帮助，因此，对教师的职业精神的培养采取轻视的态度，不注重教师职业精神的培养。然而，如果教师连最基本的职业精神都不具备，他们又怎么能够提高学校的教学质量。
三、提高新时期教师的政治思想素质的措施
第一，革新教师政治思想素质工作的内容。到目前为止，我国教师政治思想素质工作的内容仍然比较陈旧，因此，为了更好的提高新时期教师的政治思想素质，我们必须要不断的革新政治思想素质工作的内容。例如。相关教育部门以及各个高校应该紧跟时代发展的步伐，时刻关注国外其他优秀学校的发展动态，积极学习并且引进他们先进的教学理念，然后，结合自身的实际情况，进一步对这些理念进行改革和创新。同时，各个学校必须要将这些理念认真落实。第二，学校应该严格将政治思想素质工作落实到实处。在现阶段，我国许多学校在政治思想素质工作的开展方面仅仅只是走马观花，并没有取得实际的成效。因此，我国相关教育部门应该制定一个严格的制度，并且定期对各个学校的工作开展进程进行监督，同时，还可以根据各个学校的执行情况对它们进行奖罚，从而不断的增加学校对于政治思想素质工作的重视程度。另外，各个学校的领导人员也应该不断地改变自己的思想理念，从根本上认识到政治思想素质工作的重要性，然后，尽快将这一工作落实到实处。第三，增加对教师职业精神的培训力度。一个教师的职业精神在教师的发展过程中具有极其重要的作用，因此，各个学校必须要不断的增加对于教师职业精神的培训力度。例如，学校应该定期对各个教师进行培训，在培训之前，学校应该首先根据教师的职业精神对它们进行分组，然后，针对不同情况对所有教师进行不同力度的培训。在培训过程中，学校应该聘请专家来对他们进行培训。最后，在培训结束以后，还应该对他们的培训成果进行考核。第四，提高政治思想素质工作内容的针对性。首先，各个学校的领导人员应该正确认识政治思想素质工作的实质以及它所针对的内容，然后，不断的提高政治思想素质工作内容的针对性，并且，严格将这些工作落实到实处。其次，学校的领导人员还应该定期到其他优秀的学校进行考察和学习，了解并且学习他们先进的工作理念，进而更好的了解这一政治思想素质工作内容的针对性。
四、结束语
总而言之，各个学校的领导人员必须要尽快认识到政治思想素质工作的重要性，然后，认识到自身学校在这一工作的开展方面所存在的问题，然后，针对这些问题提出相对应的解决对策。另外，学校的各个老师也应该不断的提高自身的思想素养，从而更好的促进学校教育事业的发展和进步，最终，尽快的提高我国整体的教育水平。
作者：陈玉英
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