通过情景教学的应用研究，让学生置身于金融具体工作中，置身于“金融部”而非“教室”。教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解和获取知识或技能，并使学生心理机能得到发展的方法。情景教学可以让学生深刻体会所处的环境，明确面对的工作任务。通过角色扮演，让学生学会如何在工作中进行有效沟通。
1金融专业实验教学重要性
现在的课堂上，由于新的方法的引进，老师们不是过于多的管理学生，也成了一种趋势，不仅无益，实际上完全的放任自流也让学生养成的诸多的坏毛病。要想把金融专业与金融实际课有机的结合起来，最好的办法就是加深对理论知识的理解的把握程度，然后才能提高理论与实践的充分结合。在模拟过程中，通过金融专业实验可以直接模拟社会生活实践中的金融问题，现在的学生就业意识极强，很想知道自己在未来的工作岗位上是什么成果，这就要求学生们为今后走入工作岗位打下扎实的基础做准备，平时多培养学生实际操作能力和动手应用能力，使得每一位学生在学生主解决难以解决的问题，并促使学生有积极主动的探求知识和解决问题的方法，这样既有趣又实用。那么教师如何在金融专业实验教学中端正工作态度呢？首先，从思想上要高度重视理论课与实际课的有机结合，并注意生活中一些学生身边发生的诸多现实问题，这样有利于增强学生对生活的热爱和态度，使学生有积极乐观的态面对金融专实验素材，以增强金融专业实验课程的现实性、趣味性和可学性。其次是，在学生中强调和宣传实验教学课的重要性，经便让学生更加重视。再次，再次要关注媒介变迁对教育转型的影响。教育越来越重视实践能力强的学生，工作中不仅懂理论技术还要紧跟时代的步伐，不断的学习和进步。所以现在的社会对人才的需要更多关注的是运用知识的能力。
2多样化金融专业实验教学软件并用
交叉科学金融工程实验教学的软件现在比较多，如Eiews、Gauss、SAS、SPSS、Stata、S-plus、Lingo、microfit、Matlab等。可考虑应用到金融专业实验教学当中，软件目前学生用的比较多的是Eviews。虽然Eviews相对简单，易于操作和掌握，但该软件不便于自己编写程序，主要适用于适用于一些经典的计量方法。当前商业银行信贷实务的软件可参考《硕研银行信贷实验室教学软件》，是以信贷业务和风险管理的日常业务流程为蓝本进行设计和开发。系统分设个人和公司两类业务端口，把消费信贷和公司信贷分开，体现了实验功能丰富，信贷品种齐全，业务操作流程清晰的特点，结合仿真案例，银行柜员管理软件、现金管理软件、客户信息管理软件、信贷业务软件、国际结算软件，为学生提供了一个良好的实习平台。总之，在参考相关文献并结合自己的教学实践的基础上，让课堂教学能够吸引学生，让学生能够真正感受到学习金融专业课给自己带来的快乐。从高度重视实验教学、学以致用、多样化的金融实验教学方法、多种软件并用几方面培养学生兴趣和增强学生信心，在教学过程中，要不断提高自己的的教学能力，改变教学方法，提高效率。
作者：姚志强
