本文作者：吴敏；李慧；胡雪娇；成功正常投稿发表论文到《首都师范大学学报(自然科学版)》2014年06期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：研究学习者的特征对网络学习的影响,可以促进教与学的顺利进行.基于首都师范大学虚拟学习社区平台,利用王迎等人提出的DSMS模型分析影响网络教育应用课程中学习者的学习结果的元素.
【论文正文预览】：0引言虚拟学习社区(VirtualLearningCommunity,VLC),是基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台,是当代社会需求、科学技术和教育理论相结合的产物.它支持实时和非实时的在线学习.在虚拟学习社区中,学习者通过社
【文章分类号】：G434
【稿件关键词】：学习者特征网络学习DSMS.
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【稿件标题】：[焦作山阳虚拟社区论文]虚拟学习社区中学习者的特征对网络学习的影响分析
【作者单位】：天津外国语大学教育技术与实验室管理中心;首都师范大学教育技术系;
【发表期刊期数】：《首都师范大学学报(自然科学版)》2014年06期
【期刊简介】：0......更多首都师范大学学报(自然科学版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8014/)投稿信息
【版权所有人】：吴敏；李慧；胡雪娇；

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