本文作者：孟宪吉；成功正常投稿发表论文到《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2014年04期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：数学分析课程是高等院校数学专业一门最重要的基础课程,学生对此门课程的学习效果直接影响对后续课程的学习。所以如何上好数学分析这门课程,是任课教师应该积极思考,认真反思的问题。对计算机代数系统应用到教学中的情况进行分析讨论。计算机代数系统在数学分析教学中是一种重要的认知工具,对教师和学生都有很大的影响,计算机代数系统不仅是有效的运算、作图工具,并且为数学实验及其他数学实践教学提供了的强有力保障,对数学思维的培养有很大作用。数学分析教学利用计算机代数系统不但可以使学生掌握数学知识,而且可以提高学生的创造力及应用能力。
【论文正文预览】：0引言计算机的出现,使学生的学习习惯和学习方式都发生了很大的转变,计算机代数系统的研究加速了数学分析课程教材改革步伐。通过师生对计算机在符号,算法,数值计算等方面的操作,使学生掌握数学分析的人机互动。本文从辩证的思想探讨了计算机和数学的关系,并且重点讨论了计算
【文章分类号】：G434;O171-4
【稿件关键词】：计算机代数系统数学分析教学整合
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【稿件标题】：【线性代数教学视频下载】基于计算机代数系统环境下的数学分析教学研究
【作者单位】：沈阳师范大学数学与系统科学学院;
【发表期刊期数】：《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2014年04期
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【版权所有人】：孟宪吉；

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