本文作者：杨伟；成功正常投稿发表论文到《科技创新导报》2014年30期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：《数控车削编程与操作训练》是中等职业学校的一门数控专业核心课程,既有理论知识又有实践操作。针对当前中职《数控车削编程与操作训练》成绩评价中的问题,该文从校企合作的角度,提出了成绩评价一些具体的方法。
【论文正文预览】：对中职学生《数控车削编程与操作训练》课程的成绩评价,历年来都是闭卷考试,理论考试内容不确定,实践考核随意性强,操作过程不规范,不能适应中职教育教学改革的需要,这种现行考核方式在很大程度上误导了教师的教学,影响了学生数控专业技能的掌握全面素质和综合职业能力的提高
【文章分类号】：G712.0
【稿件关键词】：数控校企合作成绩评价
【参考文献】:

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【稿件标题】：关于对中职学生校企合作成绩评价的探索
【作者单位】：安徽省宿州工业学校;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2014年30期
【期刊简介】：《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。 《科技创新导报》（国家级）是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，由中国宇......更多科技创新导报信息
【版权所有人】：杨伟；

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