本文作者：赵越；成功正常投稿发表论文到《科技创新导报》2014年30期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：分级教学是近年来高等院校公共基础课改革的新方向。该文针对工科院校大学计算机基础分级教学方式进行探索与实践,包括课程体系设置,教学内容定位、教师业务素养的提高、选修课的开设等。教学实践表明,应用分级教学法能够收到良好的教学效果。
【论文正文预览】：近年来,随着高等教育质量工程不断深入和开展,教学理念和实践的探索从来没有停止过。在这样的形势下,作为教师应当不断更新教学理念,投身教学改革一线,坚持以学生为本,体现学生在教学活动中的主体地位[1-2]。而分级教学正是根据学生自身实际因材施教,体现了高等院校以人为本的
【文章分类号】：G642;TP3-4
【稿件关键词】：工科院校分级教学计算机基础教学改革
【参考文献】:

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【稿件标题】：工科院校计算机基础分级教学探索与实践
【作者单位】：吉林建筑大学计算机科学与工程学院;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2014年30期
【期刊简介】：《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。 《科技创新导报》（国家级）是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，由中国宇......更多科技创新导报信息
【版权所有人】：赵越；

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