本文作者：欧阳前春；成功正常投稿发表论文到《新西部(理论版)》2015年07期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：听课、评课是高校教师深入研究课堂的重要途径之一,也是促进自身专业成长的助推器。高校应经常组织不同年龄段的教师开展此类活动,并督促教师做好听课前的预习和准备、听课中的观察和记录、听课后的反思和交流、评课后的应用与创新等工作。
【论文正文预览】：作为一名教师,课堂是其人文素养与学术造诣最直接的、最好的展示舞台;教师的课堂,是其对教学大纲、教材的钻研与处理以及教学设计、讲解水平的集中体现;课堂教学效果则是学生对老师教学水平、课程兴趣、爱好与知识掌握程度的真实反映。教师要想达到理想的课堂教学效果,必须深
【文章分类号】：G645.1
【稿件关键词】：高校教师听课评课现状对策
【参考文献】:

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【稿件标题】：【在听课评课中成长】听课、评课——高校教师专业成长的助推器
【作者单位】：湖南幼儿师范高等专科学校;
【发表期刊期数】：《新西部(理论版)》2015年07期
【期刊简介】：0......更多新西部(理论版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/6910/)投稿信息
【版权所有人】：欧阳前春；

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