本文作者:刘劲飞;成功正常投稿发表论文到《甘肃农业》2009年10期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:"二元"结构下农村教育的投资、需求和供给与城市相比有很大区别。在"二元"教育下,农村教育投资不足,需求受到抑制,教师的供给不足或者教师水平有限,使得农村学生受到较低质量的教育,学习能力差,未来发展空间狭窄,影响了农村剩余劳动力的转移。在"二元"经济下,应该对农村教育实行倾斜性的政策,加大对农村教育投入,弱化并逐渐消除城乡教育的"二元"化。
【论文正文预览】:教育属于上层建筑的一部分,为经济基础所决定。中国城乡经济结构的“二元”化,导致了中国教育的“二元”化,教育的“二元”化又进一步强化了经济的“二元”化。目前农村教育无论是从投资、需求还是供给等方面,都与城镇有较大差距。教育的“二元”化,阻碍了农村剩余劳动力的转
【文章分类号】:G521
【稿件关键词】:“二元”经济“二元”教育农村教育农村剩余劳动力学习能力农村学生教育投资教师资源教育产品城乡教育
【参考文献】:
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