本文作者：计许婷；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年06期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：STS教育是西方比较流行的教育策略,这种策略思想应为国人了解运用——科学通过理论来传播,通过应用来被认识,被普及。教师应当探索更优秀的教学方式,提高教学质量。文章剖析了高中化学的特点,针对高中化学难学抽象的性质引入STS教育模式,并结合中国高中化学的特点论述了STS教育策略的展开方式。总之在化学教学中融合STS教育,是非常有效的教学策略。
【论文正文预览】：中国传统的高中化学教学方式注重理论知识,概念的死记硬背和方程式的机械记忆,这与国家开设化学这门基础学科的初衷是相悖的。化学教学强调社会实用性,目前很多高中还不具备这种教学软条件。近来国际社会流行的STS教育,该教育策略能把把科学、技术和社会三个方面结合起来,将ST
【文章分类号】：G633.8
【稿件关键词】：高中化学STS教育
【参考文献】:

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【稿件标题】：【高中化学教学策略】基于STS教育的高中化学教学策略
【作者单位】：南京师范大学化科院;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2011年06期
【期刊简介】：0......更多商业文化(上半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/12285/)投稿信息
【版权所有人】：计许婷；

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