本文作者：肖融；周阳；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2011年Z4期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：学风是衡量高校人才培养质量的重要标志,加强学风建设涉及到高校教学和管理工作的重要内容,本文解释了学风与学风建设的涵义,分析了高校学风建设的现状,通过夯实学风建设的领导力,全方位开展学风建设动员工作,创新校园文化活动,完善学风建设的长效机制等方面对高校学风建设进行了实践分析。
【论文正文预览】：一、学风与学风建设的涵义笔者认为,学风包括较多的指标,主要是指学生的学习风气、教师的教学质量、学校的学习氛围,学风是学生学习目的、学习态度、学习行为、学习能力与教师教学水平和学校教育质量的综合外部表现。近年来,如何加强学风建设、怎样创建优良学风、探索学风建
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：高校学风建设实践分析
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【稿件标题】：【高校教风学风建设】高校学风建设的现状与实践分析
【作者单位】：宁夏大学;银川市劳动就业培训中心;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2011年Z4期
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【版权所有人】：肖融；周阳；

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