本文作者：黄雪琴；耿强；董阁；成功正常投稿发表论文到《电子商务》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本文针对高职高专院校学生的特点,提出了过程化考核的教学评价模式。以"网页制作"课程为例,对该课程进行教学内容与评价体系的重新设计,实现课程的知识性和技能性的相辅相成。实践证明,该方式不仅提高了学生自主学习的兴趣,也为过程化考核提出了一种可借鉴的模式。
【论文正文预览】：引言随着网络技术的不断发展和应用,社会对网页制作人才的需求也越来越多。该课程在众多高校均有开设,多数院校以传统考核模式来考核该课程,使“网页制作”课程的教学效果不够理想。而“网页制作”课程主要讲解的是静态网页设计与制作,是门应用性和理论性较强的课程,需要更好
【文章分类号】：G712.4;TP393.092-4
【稿件关键词】：基于过程化考核网页制作教学任务成绩评定
【参考文献】:

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【稿件标题】：【教学实践考核表】基于过程化考核的教学模式设计与实践
【作者单位】：海南经贸职业技术学院信息技术系;海口经济学院信息工程学院;
【发表期刊期数】：《电子商务》2015年05期
【期刊简介】：《电子商务》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，电子商务杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-4499/TN，国际刊号：ISSN1009-6108。电子商务杂志社由中国科学技术协会主管、主办，本刊为月刊。自创刊以来，被公认誉......更多电子商务杂志社(http://www.400qikan.com/qk/7654/)投稿信息
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