本文作者：潘国祥；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正后进生是指智力正常,但由于主客观原因的影响,造成成绩不能达到教学目标要求的学生。初中数学教师在教学过程中,要了解后进生的形成原因,有针对性地采取适当、科学的方法提高他们的数学成绩,使之达到教学目标的要求。一、初中数学后进生的成因(一)缺乏学习数学的兴趣兴趣是最好的老师。后进生对数学缺乏应有的兴趣,总觉得数学枯燥乏味,学起来还特别费脑子,每天除了做题就是做题,一
【论文正文预览】：后进生是指智力正常,但由于主客观原因的影响,造成成绩不能达到教学目标要求的学生。初中数学教师在教学过程中,要了解后进生的形成原因,有针对性地采取适当、科学的方法提高他们的数学成绩,使之达到教学目标的要求。一、初中数学后进生的成因(一)缺乏学习数学的兴趣兴趣是最
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：初中数学教师;教学目标要求;学习小组;教学过程;情感教育;课堂学习效率;课堂教学互动;课堂笔记;小组讨论;教学活动;
【参考文献】:

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• 张东;教育信息化背景下初中数学教师专业素养发展研究[D];重庆师范大学;2012年
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【稿件标题】：[初中后进生转化案例论文]浅谈初中数学后进生的转化工作
【作者单位】：河北省青龙满族自治县隔河头镇初级中学;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
【版权所有人】：潘国祥；

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