本文作者：屈迎昕；成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：在高校思想政治理论课的教学中,由于忽视学生主体意识而导致教育效果不理想。要增强高校思想政治理论课教学的实效性,则需充分了解和尊重学生学习需求,有针对性的进行教学改革,构建彰显学生主体意识的教学模式。
【论文正文预览】：高校思想政治理论课(简称思政课)是对大学生系统传授马克思主义理论的课程,但长期以来思政课的教育效果并不理想,其中一个很重要的原因,是在思政课的教学中忽视了学生主体意识,使得大学生对思政课接受程度偏低,参与学习意向缺失。思政课学生主体意识表现为学生对思政课程所持
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：高校思想政治理论课学生主体意识
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【稿件标题】：[思想政治教育主体论文]浅论思想政治理论课教学中的学生主体意识
【作者单位】：吉首大学马克思主义学院;
【发表期刊期数】：《亚太教育》2015年11期
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【版权所有人】：屈迎昕；

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